Урок 160

Тема урока: Мягкий знак на конце существительных 3-го склонения. Цели урока: Познакомить с особенностями существительных 3-го склонения.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Чистописание

1. Письмо букв.

— Сегоднямысоставилицепочкубукв,обозначающихшипящиезвуки.

Ж* Щу Ь ity

— Составьте закономерность и запишите цепочки букв.

2. Отгадайте загадки.

Отгадки написаны на доске и прикрыты карточками.

Гляжу я в окошко —

Ходит черная кошка. (Ночь)

Летом спит,

Зимой горит,

Пасть открывает,

Что дают, глотает. (Печь)

Маленький шарик

Под лавкой шарит. (Мышь)

— Что можете сказать об этих словах? Запишите слова.

III. Сообщение темы, цели урока

— Какую особенность имеют существительные третьего склонения? Назовите тему урока.

IV. Работа над темой

1. Упр. 485, стр. 101 (устно).

2. Сравнение существительных второго склонения с шипящими на конце. Упр. 486, стр. 101—102.

Учащиеся делают вывод, читают правило на стр. 102.

V. Закрепление изученного

Комментированное письмо. Упр. 487, стр. 103.

VI. Физкультминутка

VII. Повторение и закрепление изученного

Упр. 490, стр. 103.

Домашнее задание

Упр. 488, стр.103.

Итог урока

Урок 161

Тема урока: Проверочная работа по теме «Правописание существи­тельных 3-го склонения».

Цели урока: Проверить уровень усвоения правописания падежных окончаний имен существительных.