VIL Повторение и закрепление изученного

1. Коллективно-индивидуальная работа. Упр; 421, стр. 71.

2. Самостоятельная работа. Упр. 413, стр. 71.

3. Объяснительный диктант.

Домашнее задание

Упр. 414, стр.71; упр. 415, стр.72.

Итог урока

Урок 145

Тема урока: Правописание окончаний имен существительных мужско­го рода во множественном числе.

Цели урока: Развивать навыки правописания окончаний имен сущест­вительных мужского рода во множественном числе. Закрепить умение распознавать падежи существительных.

Ход урока

I. Организационный момент, сообщение темы и целей урока

II. Диктант

Играть на площадке, подбежал к трамваю, встречал журавлей, вдоль аллеи, наблюдал за муравьями, получил от Сережи, ехал на верблюде, жил в деревне, шел по улице, кор­мил снегирей.

— Выделите окончания существительных, определите их падежи.

III. Работа над темой

1. Коллективно-индивидуальная работа. Упр. 420, стр.74. Учащиеся сравнивают окончания и самостоятельно делают вывод. За­тем читают вывод на странице 74.

2. Самостоятельная работа. Упр. 421, стр. 74.

IV. Физкультминутка

V. Повторение и закрепление изученного

1. В игре участвуют 2 команды по 5 человек.

— Придумайте и запишите имена существительные во множественном числе.

Д.п. 1 скл. —... П.п. 2скл. —...

Т.п. 2скл. —... Т.п. 1 скл. —...

П. п. 1 скл. —... Д.п. 2 скл. —...

П. п. 2 скл. —... Т. п. 2 скл, —...

Д.п. 2 скл. —... П.п. 1 скл. —...

VI. Самостоятельная работа

Упр. 417. стр. 72-73; упр. 418, стр. 73.

Домашнее задание

Упр. 419, стр. 73.