Урок 52

Тема урока: Нулевое окончание.

Цели урока: Развивать умение находить окончания в словах. Закрепить правила написания окончаний

Ход урока

I. Организационный момент, сообщение темы и целей урока

II. Повторение изученного

1. Индивидуальная работа.

1) Измените слова и выделите окончания по образцу: ледяной — (какое 7) ледяное

Чудесные, пушистые, темный, короткий, густой, седой, снежный, красивый, белый.

2) Прочитайте, изменяя слова гроза, как нужно согласно правилам связи слов в предложении. Спишите.

Начинается гроза. У надвигающейся гроза особые приме­ты: духота, тишина, неподвижность воздуха, мрачность. Звери птицы гроза чувствуют заранее, как бы готовятся к грозе. Перед гроза они прячутся в безопасные места.

— Выделите окончание у слов, которые обозначают одни и те же пред­меты.

2. Фронтальная работа;

1) Фонетическая разминка.

— Подберите и запишите по одному примеру, в которых были бы:

а) только твердые согласные; в) только глухие;

б) только мягкие согласные; г) только звонкие.

— Запиши в столбик слова, а справа от них — звуки, которыми отлича­ются данные слова.

уголь — /.../ кон — [.../ лук —[...]

угол — [...] конь — [...] люк — [...]

банка — [...] дал — [...] мыл — [...]

банька — [...] даль — /.../ мыл — [...]

III. Словарно-орфографическая работа

— Расшифруйте слова (корзина, костюм, котле та)

К... РЗИ... А, К...С...ЮМ, КОТ... Е... А

— Что общего в словах? Какое слово лишнее? Объясните значение слов. Составьте предложения: 1 ряд — 1 -е слово, 2 ряд —-2-е слово, 3 ряд — 3-е слово. Запишите слова в словарик.

IV. Работа над темой

Зверек, топорик, лошадка, вагончик, вкусный, избушка.

— Разбейте слова на две группы. Дети записывают на доске и в тетрадях:

зверек лошадка

топорик вкусный

вагончик избушка

— Что вы можете сказать об этих записях? (Усуществительных в первом столбике нет окончания.)

— Эти существительные имеют нулевое окончание. Оно не выражено звуками.

Учитель показывает, как обозначается окончание.

V. Физкультминутка

VI. Закрепление и повторение изученного

Упр. 125, стр. 71, 72, упр. 124, стр. 71.