Лидерство и руководство. В отечественной социальной психологии сложилась традиция, согласно которой феномен лидерства принято сопоставлять с феноменом руководства

В отечественной социальной психологии сложилась традиция, согласно которой феномен лидерства принято сопоставлять с феноменом руководства. При этом исследователи выделяют общее и различия. Аналогичным образом поступим и мы.

Что сближает эти феномены? Обратимся к работам Р. Кричевского. Он выделяет три аспекта, которые указывают на несомненную близость лидерства и руководства [3].

Во-первых, оба феномена сходны функционально и представляют собой две стороны единого процесса управления людьми.

Во-вторых, они тождественны в своем элементарном управленческом выражении: лидерство описывается “вертикальным” отношением “лидер – последователь”, руководство – аналогичным отношением “руководитель – подчиненный”.

В-третьих,для обоих феноменов характерна, хоть и в разной степени, реализация влияния в системе неформальных (собственно психологических) отношений.

Родственность лидерства и руководства подтверждается, по мнению Кричевского, практикой их функционирования, довольно частыми взаимопереходами. Так, известны случаи перехода лидерства в руководство, когда те или иные неформальные объединения людей трансформировались в организации с четко закрепленным официальным статусом, а их лидеры становились руководителями вновь созданных учреждений. Подобным образом возникли в нашей стране некоторые театры, научно-исследовательские центры, фирмы по оказанию услуг населению.

С другой стороны, в сложившейся, стабильной организации руководитель любого ранга может одновременно являться и лидером своего подразделения. Так, например, выдающийся отечественный педагог В. А. Сухомлинский был одновременно директором школы и неформальным лидером в своем педагогическом коллективе. Известно, что замечательный режиссер Олег Ефремов в 60-е годы ХХ века не только официально возглавлял труппу театра «Современник», но и воспринимался коллегами как безусловный лидер. Нечто подобное можно наблюдать сегодня на некоторых кафедрах нашего университета: тот, кто заведует кафедрой, занимает в то же время и лидерскую позицию.

Итак, мы рассмотрели черты сходства феноменов лидерства и руководства. Теперь укажем на явные различия,опираясь на работы Б. Д. Парыгина, Р. Л. Кричевского, Г. М. Андреевой (см. табл. 25.1).

Таблица 25.1

Сравнительная таблица взаимосвязи стиля лидерства и руководства