Библиографический список. 1. Андреева, Г. М.Социальная психология: учеб

1. Андреева, Г. М. Социальная психология: учеб. для вузов / Г. М. Андреева. – М., 1998.

2. Битянова, М. Р. Социальная психология: Наука, практика и образ мыслей: учеб. пособие / М. Р. Битянова. – М., 2001. – (Серия «Кафедра психологии»).

3. Бодалев, А. А. Восприятие и понимание человека человеком / А. А. Бодалев. – М., 1982.

4. Введение в психологию: учеб. пособие / под ред. А. В. Петровского. – М., 2001.

5. Маслоу, А. Дальние пределы человеческой психики / А. Маслоу. – М., 1997.

6. Рубинштейн, С. Л. Принципы и пути развития психологии / С. Л. Рубинштейн. – М., 1959.

Тема 21. Социально-психологическая
характеристика группы. Малая группа

Образовательные задачи:

– Освоить понятия “группа”, “малая группа”.

– Сформировать научное представление о видах социальных групп.

– Осмыслить сущностные характеристики малой группы.

Содержание

1. Понимание группы в современной отечественной социальной психологии.

2. Виды социальных групп.

3. Характеристики малой группы.

4. Классификация малой группы.

1. Понимание группы в современной
отечественной социальной психологии

Понятие “группа” является одним из ключевых для социальной психологии. Многие представители различных научных школ и направлений в социальной психологии занимались изучением социальных групп.

Интерес к проблематике, связанной с группами, не случаен. Вся жизнь человека связана с различными социальными группами (с рождения ребенок воспитывается в семье, подрастая, идет в школу, и с этого момента важную роль в его жизни начинает играть школьный класс). Жизнь взрослого человека во многом определяется тем трудовым коллективом, к которому он принадлежит. Семья, школьный класс, трудовой коллектив – это примеры так называемых малых групп. Помимо малых групп, отечественные психологи выделяют так называемые большие группы: социальные классы, этнические группы, профессиональные и т. д. и указывают на особую роль этих групп в формировании социально значимых качеств личности, установок, стереотипов восприятия и поведения и т. д. Именно в условиях различных социальных групп разворачивается взаимодействие и общение людей. Группа – проводник влияний общества на индивидуума, именно через неё идет процесс социализации личности. С другой стороны, именно через реальные группы конкретная личность оказывает влияние на общественное мнение, общественные взгляды и интересы.

Исходя из сказанного, становится понятным огромный интерес социальных психологов к изучению группы.

Как определяют группу отечественные психологи?

Известный социальный психолог Г. М. Андрееваполагает, что группу нельзя рассматривать как простое скопление людей. Опираясь на теорию деятельности как на методологический фундамент, она определяет группу как общность людей, взаимодействующих ради достижения определенной цели. Группа – субъект социальной деятельности [1]. Общность содержания деятельности группы порождает, по мнению Андреевой, и общность психологических характеристик группы. К психологическим характеристикам, отличающим одну группу от другой, могут быть отнесены следующие:

· групповые потребности,

· групповые интересы,

· групповые цели,

· групповые ценности,

· групповые нормы,

· групповое мнение.

Для индивида, входящего в группу, осознание принадлежности к ней осуществляется прежде всего через принятие этих характеристик, т. е. через осознание факта некоторой психической общности с другими членами именно данной социальной группы, что и позволяет ему идентифицироваться с группой. Идентификация индивидов, входящих в группу, именно с этой группой, отделение некоторого “мы” от “они” определяется как “ мы-чувство ”. Наличие “мы-чувства” рассматривается исследователями, в частности, Б. Поршневым, как главная, чисто психологическая характеристика группы [5]. Из сказанного вытекает, что специфика изучения социальных групп в социальной психологии заключается в том, что группа рассматривается не просто как “множество”, а как реальная ячейка общества, включенная в широкий контекст социальной деятельности, выступающей основным интегрирующим фактором и основным признаком социальной группы. Участие членов группы в совместной деятельности обуславливает формирование психологической общности между ними, и при этом условии группа действительно становится социально-психологическим феноменом, т. е. объектом исследования в социальной психологии.