 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Направления исследования личности
|
|
| Направление | Характеристика |
| L-данные(Life record data) | Информация о личности может быть получена путем регистрации реального поведения человека в повседневной жизни |
| Q-данные (Questionnaire data) | Информация о личности может быть получена с помощью опросников и др. методов самооценок |
| T-данные(Tests data) | Информация о личности может быть получена с помощью объективных тестов |
При этом выделяется несколько подходов к диагностике личности: факторный подход и типологический подход. В основе первого лежит выделение в личности тех или иных черт, в основе второго – определение типов личности. Черты личности объединяют группы тесно связанных психологических признаков.
Резюме
| Главным в характеристике личности является ее общественная сущность. О человеке как о личности можно говорить лишь с некоторого этапа его жизнедеятельности. Личность представляет собой онтогенетическое приобретение человека, результат сложного процесса его социального развития, которое происходит в тесной взаимосвязи с развитием общества. Процесс становления личности осуществляется в многообразных социальных отношениях, в которые он включается своей духовностью. В психодиагностике выделяют два подхода измерения и распознавания индивидуально-психологических особенностей человека: номотетический (измерение индивидуально-психологических особенностей, требующее соотнесения с нормой) и идеографический. В диагностике личности выделяется факторный и типологический подход. |
Вопросы и задания для самопроверки:
1. Определите, какие теории относятся к интеракционистическим, социодинамическим, психодинамическим? В чем их психологическое содержание?
2. Дайте определение понятий “человек”, “индивид”, “индивидуальность”.
3. Какие факторы формирования личности Вы знаете? Раскройте сущность их влияния.
4. В чем состоит специфика факторного и типологического подхода к исследованию личности?
Дата публикования: 2014-10-30; Прочитано: 805 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
