Характер как психический феномен

Характер часто определяют как “каркас”, “конституцию” личности. Характер в буквальном переводе с греческого означает “чеканка”, “зарубка”, “отпечаток”.

Понятие характера весьма различается в различных теоретических построениях. В современной зарубежной характерологии можно выделить три направления:

1) конституционно-биологическое (связано с именем Э. Кречмера. Характер сводится к сумме конституции и темперамента);

2) психоаналитическое (З. Фрейд, К. Г. Юнг, А. Адлер и т. д.). Характер объясняется, исходя из бессознательных влечений человека;

3) идеологическое (психоэтическая теория Робека). Характер заключается в торможении инстинктов, которое определяется этико-логическими санкциями. То, какие инстинкты и какими санкциями тормозятся, зависит от внутренних имманентных свойств личности. Бауд считал, что характер определяется социальным положением человека и т. д.

В отечественной психологии исследование характера связано с именами Н. О. Лосского, П. Ф. Лесгафта, А. Ф. Лазурского, А. П. Нечаева, В. И. Страхова, Б. Г. Ананьева, Н. Д. Левитова и т. д.). Здесь также можно выделить различные направления: идеалистические, биологизаторские, материалистические. Опираясь на различные подходы к этой теме, можно отметить социально-оценочный оттенок при определении характера и значительную устойчивость психологических характеристик.

Характер – индивидуальное сочетание наиболее устойчивых, существенных особенностей личности, проявляющихся в поведении человека, в определенном отношении к себе (степень требовательности, критичности, самооценки); к другим людям (индивидуализм или коллективизм, эгоизм или альтруизм, жестокость или доброта, безразличие или чуткость, грубость или вежливость, лживость или правдивость и т. п.); к порученному делу (лень или трудолюбие, аккуратность или неряшливость, инициативность или пассивность, усидчивость или нетерпеливость, ответственность или безответственность, организованность и т. п.

В характере отражаются волевые качества: готовность преодолевать препятствия, душевную и физическую боль, степень настойчивости, самостоятельности, решительности, дисциплинированности.

Отдельные свойства характера зависят друг от друга, связаны друг с другом и образуют целостную организацию, которую называют структурой характера (см. рис. 12.2) [8].

Рис. 12.2. Структура характера

В структуре характера выделяют две группы черт мотивационные и инструментальные. Мотивационные побуждают, направляют деятельность, поддерживают ее, а инструментальные придаютей определенный стиль. Под чертой характера понимают те или иные особенности личности человека, которые систематически проявляются в различных видах его деятельности и по которым можно судить о его возможных поступках в определенных условиях.

К первой группе относятся черты, выражающие направленность личности (устойчивые потребности, установки, интересы, склонности, идеалы, цели), систему отношений к окружающей действительности и представляющие собой индивидуально-своеобразные способы осуществления этих отношений. Ко второй группе относятся интеллектуальные, волевые и эмоциональные черты характера.

Важным показателем характера является его целостность,которая проявляется в непротиворечивости черт характера, в единстве отношений личности и способа их осуществления.

Характер человека – это то, что определяет его значимые поступки, а не случайные реакции на те или иные стимулы или сложившиеся обстоятельства. Поступок человека с характером почти всегда сознателен и обдуман, может быть объяснен и оправдан, по крайней мере, с позиций действующего лица. Говоря о характере, мы обычно вкладываем в представление о нем способность человека вести себя самостоятельно, последовательно, независимо от обстоятельств, проявляя свою волю и настойчивость, целеустремленность и упорство. Бесхарактерный человек в этом смысле – тот, кто не проявляет подобные качества ни в деятельности, ни в общении с людьми (плывет по течению, зависим от обстоятельств, управляется ими).

В своем формировании, развитии и функционировании характер человека тесным образом связан с темпераментом. На формирование характера влияют жизненные и социальные условия. Важную роль имеет семейное воспитание. В стилях семейного воспитания выделяют 2 основных параметра: контроль и любовь. Эти два показателя представляют собой континуум от полной самостоятельности до жесткого контроля и от любви до враждебности по отношению к ребенку.

Попытки построения типологии характеров неоднократно предпринимались на протяжении всей истории психологии. Одной из наиболее известных и ранних является типологическая концепция, предложенная Э. Кречмером. Несколько позже аналогичную попытку предпринял его американский коллега У. Шелдон. К известным современным концепциям относят теории Э. Фромма, К. Леонгарда, А. Е. Личко.

Все типологии человеческих характеров исходили из ряда общих идей. Во-первых, характер человека формируется довольно рано в онтогенезе и на протяжении остальной его жизни проявляет себя как более или менее устойчивый. Во-вторых, те сочетания личностных черт, которые входят в характер человека, не являются случайными. Они образуют четко различимые типы, позволяющие выявлять и строить типологию характеров.

Чрезмерную выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, представляющую крайние варианты нормы, называют акцентуациями характера [1; 6, 8].

Акцентуация характера – преувеличенное развитие отдельных свойств характера в ущерб другим, в результате чего ухудшается взаимодействие с окружающими людьми.

Существуют ряд классификаций характеров, которые строятся на описаниях акцентуациях соответствующих черт характера. Одна из них принадлежит А. Е. Личко, другая – К. Леонгарду. А. Е. Личко выделяет следующие типы акцентуаций: гипертимный, циклоидный, лабильный, астено-невротический, сензитивный, психастенический, шизоидный, эпилептоидный, истероидный, неустойчивый и конформный. Различные типы могут сочетаться, или смешиваться, в одном человеке, хотя сочетания эти не любые. (Для более подробного ознакомления воспользуйтесь дополнительным материалом по данной теме, помещенными на CD-диске).

В зависимости от степени выраженности различают явные и скрытые (латентные) акцентуации характера.

Значимой составляющей структуры личности является “Я-концепция”. В психической деятельности человека выделяется особый род активности – это рефлексивная деятельность, активность “Я”, направленная на самое себя. В рефлексивной деятельности “Я” выступает как объект своих действий и переживаний.

“Я-концепция” имеет сложную структуру и включает следующие составные части:

· Я-физическое – образ тела, переживание отдельных сторон своего физического облика, дефектов или недостатков. Эта сторона “Я-концепции” особенно большое значение имеет в детском и подростковом возрасте, когда другие стороны “Я” еще отстают в своем развитии.

· Я-психологическое – восприятие собственных черт личности, способностей, мотивов, притязаний. Психологическое “Я” составляет основу “Я-концепции”.

· Я-социально-ролевое – ощущение себя носителем тех или иных социальных ролей и функций (например, профессионала, отца семейства, члена общественной организации и т. п.). Социально-ролевая идентичность человека – очень важная составляющая “Я-концепции”.

· Самоотношение,или смысл “Я”. Внешним проявлением самоотношения является самооценка – общее положительное или отрицательное отношение к себе.

Важным вопросом является вопрос о соотношении характера и личности. Этот вопрос в отечественной психологии рассматривают с двух противоположных точек зрения. С одной стороны, указывают на первостепенное участие характера в формировании личности (А. Н. Леонтьев говорит о том, что индивидные свойства есть условия, или предпосылки формирования личности), с другой стороны – об обратном влиянии личности на характер (по мнению Ю. Б. Гиппенрейтер, личность в своем развитии “снимает” характер) [4].

Резюме

Темперамент является первоосновой, определяющей индивидуальные особенности поведения с самых первых месяцев жизни и оказавшиеся устойчивыми на протяжении многих лет или всей жизни в целом. Рис. 12.3. Основные теоретические подходы к темпераменту Основные признаки сходства этих теорий (подходов): 1. Обязательно предполагают однозначную зависимость темперамента от сомато-физиологических свойств. 2. В темперамент включается широкий спектр поведенческих свойств: от быстроты и резкости движений до способов объяснений в любви и манеры ведения войны. 3. Темперамент трактуется как тип. 4. Сохраняются 4 гиппократовских типа. Характер в узком смысле слова определяется как совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и способы эмоционального реагирования. Характер человека проявляется в системе отношений: · в отношении к другим людям (при этом можно выделить такие черты характера, как общительность – замкнутость, правдивость – лживость, тактичность – грубость и т. д.); · в отношении к делу (ответственность – недобросовестность, трудолюбие – леность и т. д.); · в отношении к себе (скромность – самовлюбленность, самокритичность – самоуверенность и т. д.); · в отношении к собственности (щедрость – жадность, бережливость – расточительность, аккуратность – неряшливость и т. д.). Несмотря на то, что указанные отношения выступают важнейшими с точки зрения формирования характера, они не одновременно и не сразу становятся чертами характера.

Вопросы и задания для самопроверки:

1. Объясните, почему понятия “темперамент” и “тип нервной системы” нельзя отождествлять?

2. Какие зависимости темперамента от координат типа нервной системы вы можете выявить?

3. Какие достоинства и недостатки каждого типа темперамента вы можете перечислить? Охарактеризуйте их.

4. В чем проявляется взаимосвязь и взаимовлияние между темпераментом и характером?

5. В чем суть понятия акцентуации характера? Какую классификацию акцентуаций характера Вы знаете?