Занятие 5. Тема - Здоровьесберегающие технологии педагогического процесса

Цель: сформировать представление об основных педагогических технологиях; познакомить с особенностями здоровьесберегающей направленности технологий в педпроцессе начальной школы.

Основные понятия: педагогические технологии, здоровьесбережение.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

1. Что такое педагогические технологии?

2. Как вы понимаете здоровьесберегающая организация образовательного процесса?

3. Что такое здоровьесберегающие технологии? Дайте характеристику их особенностей.

4. Самостоятельная деятельность. Домашние задания.

5. Что включает понятие «педагогическая поддержка и сопровождение педагогического процесса»?

6. Охарактеризуйте формы и методы педагогической поддержки младших школьников.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

1. Проанализируйте составляющие здоровьесберегающей организации образовательного процесса: динамичное расписание, внеклассная подготовка школьников, домашнее задание.

2. Представьте технологии организации педагогической поддержки и сопровождения ученика в педагогическом процессе.

ЛИТЕРАТУРА:

1. В.А.Сластенин, Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. Педагогика. М., 2000.

2. Т.И.Шамова. Активизация учения школьников. М. 1982.

3. Педагогические технологии: что такое и как их использовать в школе. Под редакцией Т.И.Шамовой, П.И.Третьякова. М.,1994.

4. Воспитательная деятельность педагога. Под редакцией В.А. Сластенина, И.А.Колесниковой. М., 2005.