Дидактический материал

ДЛЯ КОНТРОЛЯ И САМОКОНТРОЛЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Раздел I. Общая педагогика. Введение в педагогическую профессию

Вопросы для самоконтроля

1. Определите особенности педагогической профессии.

2. Дайте определение педагогической деятельности. Раскройте основные признаки педагогической деятельности.

3. В чем Вы видите назначение педагогической деятельности в современных условиях?

4. Дайте сравнительный анализ основных видов педагогической деятельности: преподавания и воспитательной работы.

5. Какова структура педагогической деятельности?

6. Раскройте смысл утверждения: педагог является субъектом педагогической деятельности.

7. Дайте определение понятия «педагогические способности».

8. Раскройте основные виды педагогических способностей.

9. Покажите требования к личности современного педагога.

10. Назовите основные интегративные личностные качества современного педагога.

11. Обоснуйте объект и предмет педагогики.

12. Каковы функции педагогики?

13. Дайте определения понятий: «образование», «обучение», «воспитание», «самовоспитание», «социализация», «педагогическая деятельность», «педагогическое взаимодействие», «педагогический процесс».

14. Определите особенности развития личности.

15. Каковы движущие силы развития личности?

16. Как соотносятся социализация, воспитание, развитие личности?

17. Дайте характеристику факторов социализации.

18. Почему деятельность является ведущим фактором развития личности?

19. Какое место в процессе развития личности занимает самовоспитание?

20. Какова сущность содержания образования?

21. Назовите и раскройте основные теории формирования содержания образования.

22. Каковы факторы, детерминирующие содержание образования?

23. Дайте характеристику принципов отбора содержания образования.

24. Дайте анализ государственного образовательного стандарта общего среднего образования.

25. Что означает «закономерность» в педагогике? Назовите основные закономерности педагогического процесса.

26. Дайте характеристику структурных компонентов педагогического процесса.

27. Рассмотрите понятие «обучение».

28. Раскройте функции и методы обучения.

29. Какие современные модели организации обучения Вам известны?

30. Каковы основные признаки ученического коллектива?

31. Назовите основные теории коллектива в отечественной педагогике.

32. Какие виды коллектива Вам известны?

33. Дайте определение понятия «воспитание».

34. В чем Вы видите логику воспитательного процесса?

35. Дайте характеристику методов воспитания.