Семинарское занятие 9

Тема: Воспитание толерантности.

1. Понятие толерантности.

2. Философско-этические основы толерантности.

3. Толерантность как принцип гуманистической педагогики.

Методические рекомендации для студентов

По первому вопросу: рассмотреть понятие «толерантность», выделить основные его признаки.

Второй вопрос рекомендуется рассмотреть с позиции философско-этических основ, рассмотренных В. А. Ситаровым, В. Г. Мараловым [4].

По третьему вопросу: прежде всего предлагается рассмотреть сущность гуманистической педагогики, систему гуманных отношений педагога с детьми: понимание, признание, принятие ребенка. Далее рассмотреть принципы гуманистической педагогики: самоценность личности, уважение к ней, природосообразность воспитания, добро и ласка как основное средство, толерантность. Более подробно рассмотреть последний принцип.

Список литературы

1. Молодежная культура и ценности будущего: сб. научных статей по проблема педагогики ненасилия. Сб. научных статей и материалов XXII Всероссийской научно-практической конференции по проблемам педагогики ненасилия (Санкт-Петербург, 19 апреля 2001 г.) / под ред. А. Г. Козловой, М. С. Гавриловой [и др.]. – СПб.: «Verba Magisstrri», 2001. – 467 с.

2. Педагогика ненасилия в контексте проблем изменяющегося мира: сб. научных статей и материалов XXI Всероссийской научно-практической конференции по проблемам педагогики ненасилия (Санкт-Петербург, 20 апреля 2000 г.) / под ред. А. Г. Козловой, М. С. Гавриловой [и др.]. – СПб.: «Verba Magisstrri», 2000. – 467 с.

3. Подласый И. П. Педагогика начальной школы: учеб. пособие для студентов пед. колледжей / И. П. Подласый. – М.: Российское педагогическое агентство, 2003. – С. 295-320.

4. Ситаров В. А., Маралов В. Г. Психология и педагогика ненасилия / В. А. Ситаров, В. Г. Маралов. – М.: Клуб «Реалисти», 1997. – 336 с.