Лабораторная работа 6

Тема: ГРАФИКА И ОРФОГРАФИЯ

Цель: развить имеющиеся у студентов представления о графической системе русского языка, принципах орфографии; сформировать умение их применять при работе с текстом.

Методические рекомендации

При подготовке к заданиям студенты должны иметь представление о графической системе русского языка, соотношении букв и звуков, происхождении и особенностях русского алфавита; знать понятие «орфограмма», типы орфограмм, принципы орфографии (фонетический, фонематический, традиционный, дифференцирующий).

Задания для развития и контроля владения компетенциями

1. Подобрать два текста из печатных СМИ. Проанализировать орфограммы.

2. Привести примеры языковой игры в тестах СМИ на графическом уровне.

Литература

Основная:

1. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 ч. – Ч. 1: Фонетика и орфоэпия. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Морфемика. Словообразование / Е.И. Диброва, Л.Л. Касаткин и др.; Под ред. Е.И. Дибровой. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 480 с.

2. Ильясова, С. В. Языковая игра в коммуникативном пространстве СМИ и рекламы / С. В. Ильясова, Л. П. Амири. – М.: Флинта, 2009. – 296 с.

Дополнительная:

1. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. – М., 2007.

2. Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке. М., 2001.

3. Григорьян Е.Л. Русская фонетическая транскрипция. Фонология. – Ростов-на-Дону, 2001.

4. Касаткин Л.Л. Фонетика современного русского языка. М., 2003.

5. Князев С.В., Пожарицкая С.К. Современный русский литературный язык: фонетика, графика, орфография, орфоэпия. – М., 2005.

6. Кодзасов С.В., Кривнова О.Ф. Общая фонетика. – М., 2001.

Интернет-ресурсы:

http://gramota.ru/ - справочно-информационный портал по русскому языку

http://www.gramma.ru/ - неофициальный и некоммерческий сайт «Культура письменной речи»