Методические рекомендации. Студент должен знать особенности русской фонетической транскрипции, диакритические знаки, классификацию гласных и согласных звуков (для удобства необходимо

Студент должен знать особенности русской фонетической транскрипции, диакритические знаки, классификацию гласных и согласных звуков (для удобства необходимо сделать таблицу гласных звуков и таблицу согласных звуков), уметь обозначать гласные и согласные звуки в транскрипции.

При выполнении заданий можно обращаться к лекционному материалу, материалом семинарского занятия и указанную литературу.

Применяется групповая форма работы, когда студенты, объединенные в малые группы, выполняют дифференцированные задания преподавателя (по вариантам). Группы студентов объединяются общей учебной целью, студенты садятся вокруг стола лицом друг к другу и выполняют полученное задание. Для достижения определенной цели преподавателем определяется последовательность действий, направленных на решение промежуточных целей и получения окончательного результата. Участники получают конкретное задание с целью детального овладения знаниями. От деятельности каждого зависит качество выполнения поставленного перед группой задания. По окончании работы студентам дается одна-две минуты для обдумывания своих выступлений, после чего они представляют результаты своей работы всей группе, четко выражая мысли. При обсуждении (после объяснения каждого) происходит проверка усваиваемых понятий, сопоставления изучаемого материала с предыдущим.

Задания для развития и контроля владения компетенциями

Задание. Затранскрибируйте текст.

Вариант 1

КУЗНИЦА ЗДОРОВЬЯ

Крым — это форменная жемчужина. Оттуда народ приезжает — только диву даёшься. То есть поедет туда какой-нибудь дряхлый интеллигентишка, а назад приезжает — и не узнать его. Карточку раздуло. И вообще масса бодрости, миросозерцания.

Одним словом, Крым — это определённо кузница здоровья.

С нашего двора поехал в Крым такой товарищ, Серёга Пестриков.

Личность эта была форменно расхлябанная. Которые знали Серёгу раньше, все подтвердят. То есть никакого в нём не было горения и миросозерцания.

Другие граждане с дому всё-таки по праздникам веселятся. В горелки играют, пьют, в козла дуются. Вообще живут от полного сердца. Потому здоровые, черти.

А этот мракобес с работы, например, вернётся, ляжет брюхом на свой подоконник и в книгу уткнётся. Погулять даже не пойдёт. Скелет у него, видите ли, ходить не может, растрясся за день.

И уж, конечно, не пьёт, не курит, женским персоналом не интересуется. Одним словом, лежит на своём окне и догнивает.

Вот какой это был нездоровый человек!

Родственники видят — неладно с парнем. Стали насчёт Крыма хлопотать. А то сам не может. Схлопотали.

Поломался, поломался парень, но поехал.

Полтора месяца его там держали. Купали и в ногу какую-то дрянь вспрыскивали.

Наконец вернулся. Приехал.

Это ахнуть можно было от удивленья. Морда, конечно, чёрная. Лопнуть хочет. Глаза горят. Волосья дыбом стоят. И вся меланхолия пропала.

Раньше, бывало, этот человек мухи не тронет. А тут не успел приехать, в первый же день дворнику Фёдору морду набил. Зачем за сараем недоглядел — дрова раскрали.

Управдома тоже хотел за какую-то там мелочь застрелить из нагана. Жильцов всех раскидал, которые заступались.

Ну, видим, не узнать парня. Совершенно поправился. Починили человека. Отремонтировали капитально.

Пить даже начал от полноты здоровья. Девицу ни одну мимо себя не пропускал. Скандалов сколько с ним было — не сосчитать.

Крым — это форменная жемчужина, как человека обновляет!

Одно худо — хотят Серёгу Пестрикова со службы снять. Потому прогуливать начал. Великая вещь это здоровье! (М. Зощенко)

Вариант 2

АМЕРИКАНСКАЯ РЕКЛАМА

Пошёл тут один рабочий квартирку себе подыскать.

Ходил, ходил, похудел и поседел, сердечный, но квартирку всё-таки нашёл. По случаю.

Миленькая такая квартирка — кухня и при ней комната. В арендованном доме.

До чего обрадовался рабочий — сказать нельзя.

— Беру, говорит, гражданин арендатель. Считайте за мной.

Арендатель говорит:

— Да, конечное дело, берите, ладно. Платите мне шестьдесят рублей въездных и берите, ладно. Такую квартирку за такую цену у меня завсегда с руками и с ногами оторвут.

Рабочий говорит:

— Нету у меня, братишка, таких бешеных денег. Нельзя ли, дядя, вообще без въездных?

Ну, одним словом, не сошлись в цене.

Очень расстроился от этого рабочий.

Идёт домой в сильных грустях и думает:

«Прохвачу этого прохвоста в газете. Мыслимое ли дело такие деньги драть!»

И на другой день, действительно, появилась в газете за подписью рабкора обличительная заметка. Крепко так обложили арендателя.

Это, говорят, паук, а не муха. Шесть червонцев драть за такую квартирку — это же прямо скучно. И откуда могут быть такие бешеные деньги у рабочего человека?

Словом — вот как обложили арендателя. И адрес указали. Чтоб в случае чего хвост могли накрутить ядовитому арендателю.

И, батюшки-светы, чего было в тот же день на этой вышеуказанной улице! Очередь. Огромадная, то есть, очередь образовалась. Давка. Галдёж. Все граждане стоят и в руках газеты держат. И пальцами в заметку тычут.

— Да это же, говорят, граждане, квартира! За шестьдесят рублей цельная квартира. Да мы очень слободно сто дадим в случае ежели чего.

В одном месте у ворот драка чуть не случилась. Хотели уж конную милицию требовать. Да в этот момент сам гражданин арендатель в окне показался. И ручкой реверанс сделал.

— Расходитесь, кричит, робя! Не стой понапрасну. Сдадена квартирёнка.

— За сколько сдадена-то? — спросили в толпе.

— За двести сдадена. Спрос очень огромадный, нельзя, братцы, меньше.

— За двести! — ахнула толпа.— Да мы тебе, дядя, очень слободно триста бы дали. Допусти только.

Арендатель с явным сожалением развёл руками и отошёл от окна.

Толпа понуро расходилась, помахивая газетами.

(М. Зощенко)

Литература

Основная:

1. Касаткин Л.Л.Современный русский язык. Фонетика: Учебное пособие для студентов филол. фак. высш. учеб. заведений. – М., 2008.

Дополнительная:

1. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. – М., 2007.

2. Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке. М., 2001.

3. Григорьян Е.Л. Русская фонетическая транскрипция. Фонология. – Ростов-на-Дону, 2001.

4. Касаткин Л.Л. Фонетика современного русского языка. М., 2003.

5. Князев С.В., Пожарицкая С.К. Современный русский литературный язык: фонетика, графика, орфография, орфоэпия. – М., 2005.

6. Кодзасов С.В., Кривнова О.Ф. Общая фонетика. – М., 2001.

7. Реформатский А.А. Введение в языкознание. - М., 2005

Интернет-ресурсы:

http://gramota.ru/ - справочно-информационный портал по русскому языку

http://www.gramma.ru/ - неофициальный и некоммерческий сайт «Культура письменной речи»