Лабораторная работа 3. Тема: суперсегментные единицы звучащей речи

Тема: суперсегментные единицы звучащей речи. Нормы произношения в современном русском языке

Цель: научить ставить ударение в словах в соответствии с нормами произношения.

Методические рекомендации

Для выполнения заданий необходимо знать принципы организации слога, иметь четкое представление о типах слогов.

При выполнении заданий 2, 3 необходимо проверить задания по словарю ударений, орфоэпическому словарю.

Четвертое задание предполагает знание интонационных конструкций.

При подготовке к ответам на данные вопросы необходимо опираться на лекционные материалы, знания, полученные на семинарских занятиях, предложенную литературу.

Проверка задания 4 проходит в форме устной защиты.

Задания для развития и контроля владения компетенциями

Вариант 1

Задание 1. Разделите на слоги в соответствии с теорией сонорности следующие слова: патрон, старье, романсы, возглас.

Задание 2. Расставьте ударение в словах.

Договор, обеспечение, маркетинг, менеджмент, нефтепровод, свекла, досуг, ломоть, на похоронах, приданое, новорожденный, щавель, квартал, жалюзи, феномен, средства, запломбированный зуб, эксперт, бармен, упрочение, ходатайство, диспансер, Чингиз Айтматов.

Задание 3. Затранскрибируйте слова в соответствии с литературной нормой произношения.

Претензия, тенденция, абитуриент, террорист, критерий, бесстрастный, бесчестный, звёздный, большевистский, злосчастный, туристский, мягкосердечный, конечно, скучный, булочная, сердечный удар, сердечный друг, горничная, Саввична, безжалостный, сжатый.

Задание 4. Придумайте контексты, которые бы оправдали употребление фразы: «Кто этого не знает?» с ИК-1, ИК-2, ИК-3, ИК-4.

Вариант 2

Задание 1. Разделите на слоги в соответствии с теорией сонорности следующие слова: тусклый, бесплатный, острый, декабрьский.

Задание 2. Расставьте ударение в словах.

Карачи, исповедание, километр, договоренность, афера, сироты, опека, украинец, хозяева, премирование, хаос, диалог, инструмент, цемент, комбайнер, корысть, сосредоточение, призыв, столяр, заем, металлургия, закупоренный, звонит.

Задание 3. Затранскрибируйте слова в соответствии с литературной нормой произношения.

Отцветший, менеджер, эстетика, бухгалтер, кредо, диспансер, свитер, страстный, Кузьминична, порядочный, пасечник, подручный, нарочно, будничный, пустячный, подчистил, отчуждение, наезжать, твердого, легковой.

Задание 4. Придумайте контексты, которые бы оправдали употребление фразы: «Когда я вернусь» с ИК-1, ИК-2, ИК-3, ИК-4, ИК-6.

Литература

Основная:

1. Касаткин Л.Л.Современный русский язык. Фонетика: Учебное пособие для студентов филол. фак. высш. учеб. заведений. – М., 2008.

Дополнительная:

1. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. – М., 2007.

2. Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке. М., 2001.

3. Григорьян Е.Л. Русская фонетическая транскрипция. Фонология. – Ростов-на-Дону, 2001.

4. Касаткин Л.Л. Фонетика современного русского языка. М., 2003.

5. Князев С.В., Пожарицкая С.К. Современный русский литературный язык: фонетика, графика, орфография, орфоэпия. – М., 2005.

6. Кодзасов С.В., Кривнова О.Ф. Общая фонетика. – М., 2001.

7. Реформатский А.А. Введение в языкознание. - М., 2005

Интернет-ресурсы:

http://gramota.ru/ - справочно-информационный портал по русскому языку

http://www.gramma.ru/ - неофициальный и некоммерческий сайт «Культура письменной речи»