Задания. 1.** Выделите главные члены предложения

1. ** Выделите главные члены предложения. Охарактеризуйте подлежащее по способу выражения (морфологизованный/неморфологизованный член предложения). Укажите случаи выражения подлежащего синтаксически неделимым сл/сч.

1) Приезжий был невысок ростом и неказист с виду (Шолохов). 2) Приказ начальника не освобождает совесть от ответственности. 3) Стаи птиц со свистом и легким шумом разлетаются в стороны (Паустовский). 4) Великое свершилось в душе (Вересаев). 5) Это такое блаженство – поймать окуня! (Паустовский). 6) Не более десяти метров отделяли здание школы от здания треста (Фадеев). 7) У калитки остановилисьГригорий Ильич с Любкой (Фадеев). 8) Много слез пролито в эти годы. 8) Конечно, «сначала» и «потом» очень условны (Чуковский). 9) Каждое сегодня принималось Макаром за ступень к высокому завтра, завтра уходя все выше, становилось еще более заманчивым (М.Г.) 10) Несколько повозок въехало во двор гостиницы (М.Ю.Л.) 11) Стоял конец сентября (Паустовский). 12) И тут заскреблось что-то в стене, зацарапался кто-то в дымоходе (Чарушин ). 13) Утихло все. Лишь громко «слушай» раздается (М.Ю.Л.). 14) Жертвовать собой для счастья других было привычкой Сони (Л.Н.Т.). 15) Какое счастье – быть грамотным!

2.* Найдите в данных предложениях простые глагольные сказуемые, укажите морфологический способ выражения. Отметьте а) непродуктивные формы простого глагольного сказуемого, б) случаи осложнения сказуемого.

1) Окунь сорвался с крючка, запрыгал к родной стихии и бултых в воду (А.П.Ч.). 2) Я пришел к нему записаться на курс, а он возьми да и пригласи меня к себе на вечер (Тургенев). 3) Тут я кричать, а вода в рот льется (Шолохов). 4) Что произошло дальше, я не знаю; я поскорей схватил фуражку, да и давай бог ноги! (Тургенев). 5) Дружеский шорох реки оказал мне настоя­щую услугу (Короленко). 6) Солнце как будто мчалось в вышине с яростной быстротой (Паустовский). 7) Выбросы промышлен­ных предприятий оказывают вредное влияние на атмосферу го­рода (газ.). 8) Великое достигнуто, но впереди ждет еще более великое (Паустовский). 9) Местное слово может обогатить язык, если оно образно, благозвучно и понятно (Па­устовский). 10) Степан терял присутствие духа (Шишков). 11) Лев – цап его за воротник (С. Михалков).

3.* Выделите составное глагольное сказуемое. Определите, чем представлен его
основной смысловой компонент - инфинитив (полнозначным глаголом, глагольным фразеологизмом, глагольно-именным описательным оборотом)?
Определите способ выражения вспомогательного компонента.

1) Вронский и Анна продолжали сидеть у маленького стола (Л.Н.Т.). 2) Он мечтал дать хорошее образование сыну и доче­ри и вывести их в люди (Фадеев). 3) Отец Петьки хотел взять деда в охапку, но тот оказал сопротивление (Шукшин). 4) Перед грозой рыба переставала клевать (Паустовский). 5) За две недели директор предприятия не соизволил дать ответ (газ.). 6) Пришел Павел, и Дарья поднялась, хотела собирать на стол, но Павел сказал, что сходит на луг посмотреть копны (Распутин). 7) Старик был мастером сказки сказывать (Бажов). 8) Мы бросили удить и начали грести к бере­гу, к своему бивуаку (Паустовский).

4.* Выделите составное именное сказуемое, определите тип связ­ки (отвлеченная, полузнаменательная, знаменательная), охарактеризуйте морфологический спо­соб выражения именной части.

1) Настроение солдат становилось все грознее (Ве­ресаев). 2) Степь - словно сплошной солнечный диск (Солоухин). 3) Славяне отличались вы­соким ростом, русыми волосами, храбростью, гостеприимством (Бунин). 4) Ак­терский штамп есть результат артистического бессилия (Ста­ниславский). 5) Ефремов, прикорнувший на табуретке в сенях, вошел заспанный и недовольный (Симонов). 6) Зеленая "лабора­тория" находится от дома в двадцати километрах (газ.). 7) Дни проходили в заботах (А.П.Ч.). 8) Как светла, как нарядна весна! (Бунин). 9) Докторская квартира служила притчей во языцех (Мамин-Сибиряк).

5. Заполните таблицу примерами: