Задания. 1.* Найдите дополнения, укажите их вид и морфологический способ выражения

1. * Найдите дополнения, укажите их вид и морфологический способ выражения. Выделенный член предложения разберите подробно по схеме.

1) Сдача трофейного оружия заняла час (Симонов). 2) Ты там на шумных вечерах увидишь важное безделье, жеманство в тонких кружевах, и глупость в золотых очках, и тяжкой знатно­сти веселье, и скуку с картами в руках (Пушкин). 3) Усталость и утренний пар заставили многих из нас слезть с лошадей и лечь на свежую траву (Миклухо-Маклай). 4) Улица была ярко освещена лу­ной (Симонов). 5) Охапку роз на Север я увез (Маршак). 6) Нам с матерью отец сообщил об этом внезапно, за обедом, и сразу ушел из-за стола (Фаулз). 7) Оба тогда мы болтали пустое (РР). 8) Люби­мые кажутся нам бессмертными (Паустовский). 9) Мысль жениться на Олесе все чаще и чаще приходила мне в голову (Куприн).

2.* Выделите приименные дополнения и несогласованные определения. Укажите приемы их разграниче­ния. Выделенный член предложения разберите подробно по схеме. Найдите синкретичный член предложения (ответ мотивируйте).

1) Сквозь верхушки сосен проникают солнечные лучи (Снегирев). 2) Ей поручено руководство диссертацией. 3) Я смотрел во тьму степи, и в воздухе перед моими гла­зами плавала царственно-красивая и гордая фигура Радды (Горь­кий). 4) На эстраду вышел конферансье в визитке, в зеленом вязаном жилете и широких брюках (Паустовский). 5) На дачах людские голоса заменило шуршание ящериц (Паустовский). 6) После прогулки вер­хом чай, варенье, сухари и масло показались очень вкусными (Че­хов). 7) Послышался гудок паровоза (Гайдар). Девушка-работница стояла у окна (Вайнер). 8) Первый космонавт Юрий Гагарин взял старт на космодроме Байканур (газ.). 9) Молчит опаловая даль моря (Горький). 10) Говорили, что на набережной появилось новое лицо: дама с собачкой (А.П.Ч.) 11) Слух о сем происшествии в тот же день дошел до Кириллы Петровича (А.С.П.).

3. Найдите в каждом сочетании двух нарицательных существительных приложение. Что выражает приложение (качественное, оценочное название; характеристику по внешнему виду, возрасту, образу жизни, рациону питания, месту обитания и др.)? Во всех ли примерах ясно вырисовывается признак, определяющий предмет? В чем причина затруднений при определении слова-приложения в отдельных примерах?

Аист-разиня, гриф-индейка, дети-волки, енот-полоскун, колибри-отшельник, колибри-серпоклюв, кулик-дутыш, кулик-сорока, лебедь-трубач, лебедь-шипун, луна-рыба, меч-рыба, муравей-листорез, пеночка-весничка, пеночка-теньковка, птица-секретарь, птица-танцор, соперник-самец, орлан-крикун (Р. Питерсон «Животный мир и птицы»).

4.* Найдите обстоятельства и детерминанты, укажите их семантический вид и способ выражения. Выделенный член предложения разберите подробно по схеме.

1) В давние времена глухие леса подступали к селу вплотную и медведи и лоси запросто гуляли возле сельских построек (Пришвин). 2) От мороза побелели деревья, лошади, бороды (Чехов). 3) Это письмо тронуло Ибраги­ма до глубины души (Пушкин). 4) Некоторое время мы шли молча (Солоухин). 5) Дул влажный ветер с залива (Паустовский). 6) В раннем детстве меня посещала очень странная греза (Аксаков). 7) Весь дом казался спавшим, несмотря на яр­кое освещение (Чехов). 8) Личное счастье невозможно без счас­тья других (Чернышевский ). 9) При условии правильной и длительной тренировки летчик будет себя чувствовать хорошо и при таких больших скоростях. 10) Я видел вас только мгновение и потерял навсегда.