Структура урока производственного обучения

1. Организационная часть: (3 – 5 мин.)

1.1. Прием рапорта дежурного.

1.2. Отметка отсутствующих учащихся.

1.3. Осмотр спец. одежды, внешнего вида.

1.4. Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Вводный инструктаж: (30 – 60 мин.)

2.1. Сообщение темы и цели урока (этап мотивации предстоящей деятельности).

2.2. Актуализация опорных знаний и умений.

2.3. Формирование новых умений.

2.4. Закрепление нового материала.

2.5. Выдача задания на текущий инструктаж.

3. Текущий инструктаж: (5 час.)

3.1.Самостоятельная работа учащихся:

(перечень учебно-производственных работ, упражнений, выполняемых

учащимися на уроке);

3.2. Плановые обходы мастером рабочих мест учащихся с целью:

- приступили ли учащиеся к работе;

- проверка правильной организации рабочих мест;

- контроль за правильностью выполнения трудовых действий;

- рациональность использования материалов;

- соблюдение учащимися правил техники безопасности и др.

4. Заключительный инструктаж: (15-30 мин.)

4.1. Сообщение о достижении цели урока;

4.2. Подведение итогов работы учащихся;

4.3. Демонстрация лучших работ;

4.4. Разбор типичных ошибок, рассмотрение путей их предупреждения и устранения;

4.5. Сообщение текущей успеваемости учащихся на уроке;

4.6. Сообщение темы следующего урока и выдача домашнего задания.

Вопросы для самоконтроля

1. Что называют формой обучения?

2. Перечислите основные формы производственного обучения.

3. Дайте характеристику уроку производственного обучения.

4. Назовите основные положения урока.

5. Каковы требования к уроку производственного обучения?

6. Какова цель обучения?

7. Какие цели формирует мастер на урок производственного обучения?

8. От чего зависит выбор типа урока?

9.Охарактеризуйте типы уроков производственного обучения.

10. Что называют видом урока?

11. Какова типовая структура урока производственного обучения?