Задание 5. Изучите межличностные отношения в классном коллективе

Изучите межличностные отношения в классном коллективе.

Методика «Социометрия»

Эксперимент может протекать в двух формах: путем выбора товарища по парте и «выбора в действии», В первом случае учащимся предлагается подписать свой листок и написать на нем фамилии выбранных им одноклассников. Количество выборов может быть определенным (3-5 учащихся) и неопреде­ленным (предлагается указать несколько фамилий школьников своего класса). В любом случае желатель­но соблюдать последовательность предпочтений (в пер­вую (1), во вторую (2) и в третью (3) очередь). В зави­симости от характера выявляемых отношений вопросы могут быть различными: «С кем бы ты хотел сидеть за одной партой?», «С кем бы ты хотел жить в одной по­ходной палатке?», «Назови трех учеников вашего клас­са, которых ты рекомендовал бы для участия в дискус­сии с членами молодежных организаций других стран», «С кем из учеников вашего класса ты хотел бы готовить­ся к контрольной работе по математике?». Одни вопросы (критерии выбора) направлены на выявление эмо­циональных связей, другие — деловых.

Обработка полученных данных. На основании ре­зультатов составляется матрица, куда записывается спи­сок класса, а в верхнюю строку — номера, под которыми значатся фамилии школьников. В каждой строке против номеров учащихся, выбранных данным школьником, ста­вятся номера выборов (1,2 или 3).

Например, поскольку Леонов выбрал 1) Васильева, 2) Углова, 3) Климова, то ставятся соответствующие выборы на пересечении седь­мой строки со столбцами 3,5 и

Если ученики выбрали друг друга (например, по данным приведенной матрицы Антонова выбрала № 4 Дятлову, а Дятлова выбрала №1—Антонову), то эти два выбора (с координатами (1,4) и (4,1) обводятся в кружочек (взаимный выбор). В матрице они показаны жирным шрифтом, Шомера мальчиков обычно обводятся треугольниками, девочек – кружочками. Затем на отдель­ном листе вычерчивается социограмма (рис.1).

Матрица выбора

п/п

Кто выбирает

Кого выбирают

Антонова

Зуланова

Васильев

Дятлова

Иглов

Климов

Леонов

Никитина

Эрехов

Орфеев

Павлов

Родных

Семенчук

Тимофеева

Устюгова

Количество полученных выборов

Количество взаимных выборов

Рисунок 1

Социограмма представляет собой четыре концентрические окружности, в которые помещают все номера учащихся класса. В первый круг (центральный) помещают тех, кто набрал наибольшее количество поло­жительных выборов (так называемые «социометрические звезды», которые имеют в два раза больше среднего количества выборов), во второй круг – «предпочитае­мых» (имеющих среднее количество выборов), в тре­тий – «пренебрегаемых» (число выборов меньше сред­него), в четвертый – «изолированных» (не получивших ни одного выбора). Взаимный выбор обозначают сплош­ной линией между двумя соответствующими номерами, невзаимный – сплошной линией со стрелкой (от того, кто выбирал, к тому, кого он выбрал. Для большей на­глядности или при большом количестве учащихся в клас­се указанные линии целесообразно вычерчивать различ­ными цветами. Номера формальных лидеров (старосты т. п.) заштриховывают.

Задание 6

Пронаблюдайте за классом в течение с ним, определите, как проявляются признаки развития коллектива.