Примерная схема подачи материала. 1 урок. Простые и составные условия

1 урок. Простые и составные условия. Составной оператор. Оператор ветвления.

2 урок. Составление алгоритмов с использованием ветвления.

3 урок. Самостоятельная работа на составление алгоритмов с ветвлением.

4 урок. Оператор цикла с параметром(особое внимание уделить типу параметра, шагу, вложенности циклов, внутренним скобкам).

5 урок. Реализация, составление алгоритмов с использованием цикла с параметром.

6 урок. Оператор цикла с предусловием (особое внимание уделить типу параметра, шагу, вложенности циклов, внутренним скобкам).

7 урок. Составление алгоритмов с использованием цикла с предусловием.

8 урок. Самостоятельная работа на составление алгоритмов с повторением.

9-10 урок. Составление и реализация алгоритмов с ветвлением и повторением.

Основы алгоритмизации и программирования (9 класс)

Цель: формирование логического и алгоритмического мышления.

Учащиеся должны знать: смысл понятий - массив как структурированный тип данных, имя массива, элемент массива, количество элементов массива, номер элемента массива, размерность массива.

Учащиеся должны уметь: вводить элементы массива с клавиатуры, задавать элементы массива случайным образом; выводить элементы массива в строку, в столбец; осуществлять поиск элементов с заданными свойствами, преобразовывать элементы массива.

Методические рекомендации

На изучение в 9 классе отводится 11 часов. У учащихся есть уже база, они знают, что такое алгоритм и виды алгоритмов. На примере изучения в предыдущих классах они умеют строить различного типа алгоритмы и решать задачи с помощью базовых конструкций языка программирования. Понятие массива является новым. Из математики ребята знают, что такое последовательность, поэтому можно опереться на это понятие при вводе определения массива. Подробно рассмотреть как описывается массив, что такое имя массива, номер элемента, элемент массива, предыдущий и последующий элемент массива, количество элементов, размерность массива. При рассмотрении задач(в начале) обязательно проводить анализ на доске, с конкретным примером и с тем, что будет происходить с элементами массива, во время их обработки.