Примерная схема подачи материала. 1 урок. Интерфейс текстового редактора

1 урок. Интерфейс текстового редактора. Основные понятия.

2 урок. Проверка правописания. Поиск и замена в тексте.

3 урок. Параметры и нумерация страниц (нумерацию страниц рассматривают без колонтитулов).

4 урок. Создание и форматирование списков (исключить многоуровневые).

5 урок. Создание и форматирование колонок.

6 урок. Создание и форматирование таблиц.

7 урок. Практический урок по изученному.

8 урок. Работа с рисунком. Работа с приложением WordArt

9 урок. Работа с формулами.

10 урок. Обобщающий урок (практический урок).

Основы алгоритмизации и программирования (6 класс)

Цель: формирование логического и алгоритмического мышления.

Учащиеся должны знать: смысл понятий – алгоритм(линейный, с ветвлением, с повторением), исполнитель, система команд исполнителя, способы записи алгоритмов(словесный, блок схема, программа).

Учащиеся должны уметь: составлять и записывать алгоритмы, одним из способов.

Методические рекомендации

На тему отводится 8 часов. Тема рассматривается на примерах алгоритмов из жизни, решения интересных занимательных задач. Прежде чем дать строгое определение алгоритма, необходимо подвести учеников, путём различных примеров к тому, что алгоритмы «вокруг нас». Подбор заданий должен идти по цепочке: линейные, с условиями, с повторениями. Параллельно вводяться определения соответствующих понятий алгоритма. При рассмотрении построения программ можно продемонстрировать различные программы на примере исполнителя «Чертёжник», «Робот». Можно предложить задания:

- написать алгоритм для поставленной задачи;

- найти ошибки в алгоритме;

- есть алгоритм, сформулировать условие.