Методика викладання

корекційної педагогіки і спеціальної психології

НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ДЖЕРЕЛА

1. Закон У країни Про освіту від 23.12.2010

2. Закон України "Про вищу освіту" №2984-III, із змінами від 19 січня 2010 р

3. Національна доктрина розвитку освіти // Центр Разумкова. Національна безпека і оборона. – 2002. – № 4. – С. 36-41.

4. Наказ МОН України. Про запровадження у вищих навчальних закладах України Європейської кредитно-трансферної системи № 943 16 жовтня 2009 року

5. Державний стандарт базової і повної середньої освіти // Управлення школою. – 2004. – лютий. – № 4. – С. 2-14.

6. Про Національну програму правової освіти населення: Указ Президента України від 18 жовтень. 2001 р. № 992/2001 // Офіційний вісник України – К., 2001. – № 43. – С. 121.

1. Алексюк А. П. Дидактика вищої школи / А. П. Алексюк. – К., 1999.

2. Архангельский С. И. Лекции по научной организации учебного процесса в высшей школе / С. И. Архангельский. – М., 1976.

3. Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы / С. И. Архангельский. – М., 1979.

4. Белкин Л. С. Педагогические основы организации СРС в ВУЗе: учеб. пособ. / [Л. С. Белкин и др.]. – Орел, 1989.

5. Бойко А. М. Методика викладання і вивчення інтегрованого курсу “Теорія та історія педагогіки” / [А. М. Бойко, В. С. Лутфуллін, І. І. Юрас, В. О. Пащенко]. – К., 1996.

6. Болюбаш Я. Я. Організація навчального процесу у вищих закладах освіти: навч. посіб. [для слухачів закладів підвищення кваліфікації системи вищої освіти] / Я. Я. Болюбаш. – К.: ВВП “КОМПАС”, 1997. – 64 с.

7. Бурлака Я. Л. Підвищення пізнавальної активності студентів на заняттях / Я. Л. Бурлака // Радянська школа. – 1982. – № 9.

8. Вергасов К. М. Проблемное обучение в высшей школе / К. М. Вергасов. – К., 1977.

9. Вергасов К.М. Активизация познавательной деятельности студентов высшей школы / К. М. Вергасов. – К., 1985.

10. Вопросы вузовской педагогики, психологии и дидактики / под ред. К. Я. Васильева. – Воронеж, 1972.

11. Граф В. И. Основы организации учебной деятельности и самодеятельности студентов: учеб.-метод. пособ. / В. И. Граф, И. И. Ильясов, В. Я. Ляудис. – М.: МГУ, 1989.

12. Гронлунд Н. Е. Оцінювання студентської успішності: практ. посіб. / Н. Е. Гронлунд. – К.: Навчально-методичний центр “Консорціум із удосконалення менеджмент освіти в Україні”, 2005. – 312 с.

13. Есерева З. Ф. Особенности деятельности преподавателя в высшей школе / З. Ф. Есерева. – Л.: ЛГУ, 1984.

14. Зябкин В. Е. О методах обучения в вузе: преподавание педагогических дисциплин в высшей школе / В. Е.Зябкин. – М.: ИПК АПН, 1975.

15. Иванова С. Ф. Лекторское майстерство: лекции для лекторов / С. Ф. Иванова. – М.: Знание, 1983.

16. Кобыляцкий И. И. Дидактические основы учебного процесса в высшей школе: тексты лекций / И. И. Кобыляцкий. – Одесса, 1972.

17. Леонтьев А. А. Психологические особенности деятельности лектора / А. А. Леонтьев. – М.: Знание, 1981.

18. Мащенко Н. І. Основи педагогіки і психології вищої школи: Курс лекцій. 2-е вид., доп. й перероб. – Кременчук, 2006. – 272 с

19. Мороз О.Г., Падалка О.С., Юрченко В.І. Викладач вищої школи: психолого-педагогічні основи підготовки / За заг. ред. О.Г. Мороза. – К.: НПУ 2006. – 206.с.

20. Мороз О.Г., Падалка О.С., Юрченко В.І. Педагогіка і психологія вищої школи. – К.: НПУ, 2003. – 267 с

21. Мистецтво бути викладачем: практ. посіб. / [А. Брінклі, Б. Десантс, М. Флемм та ін.]; за ред. О. І. Сидоренка. – К.: Навчально-методичний центр “Консорціум із удосконалення менеджмент освіти в Україні”, 2003. – 144 с.

22. Нагаєв В. М. Методика викладання у вищій школі: навч. посіб. / В. М. Нагаєв. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 232 с.

23. Никандров Н. Д. Организационные формы обучения в высшей школе: социально-психологические, этические, педагогические и методические проблемы повышения эффективности учебного процесса в высшей школе / Н. Д. Никандров. – Л., 1987.

24. Педагогика высшей школы / под ред. Н. Д. Никандрова. – Л., 1974.

25. Пискунов М. У. Организация учебного труда студентов / М. У. Пискунов. – Минск, 1982.

26. Слєпкань З. І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі: навч. посіб. [для магістратів вищих навчальних закладів] / З. І. Слєпкань. – К.: Вища школа, 2005. – 239 с

27. Чернілееськип Д.В., Томчук M.I. Педагогіка та психологія вищої школи: Навч. посібник. – Вінниця: Вінницький соціально-економіч­ний ін-т ун-ту "Україна", 2006. – 402 с

28. Фіцула М. М. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. / М. М. Фіцула. – К.: Академвидав, 2006. – 352 с.

Методика викладання логопедії

1. Артемова Л. В. Педагогіка і методика вищої школи: Навчально-методичний посібник для викл., аспір., студ. магістратури. – К.: Кондор, 2008. – 272 с.

2. Бабанский Ю. К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований / Ю. К. Бабанский. – М., 1982.

3. Беспалько В. П. О возможностях системного подхода в педагогике / В. П. Беспалько // Сов. педагогика. – 1990. – №7.

4. Бондар В. И. Модернизация специального образования в Украине. Уроки на будущее / В. И. Бондар // Дефектология. – 2006. – № 3. – С. 65-71.

5.Борякова Н. Ю. Педагогические системи обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: Учеб. пособие для судентов педвузов / Н. Ю. Борякова. – М.: АСТ: Астрель, 2008. – 222 с.

6. Діалектика вищої освіти: від декларації до реалізації: навч. посіб. / Головко В. О., Гримблат С. О., Барановський Д. І., Кузьмін Б. М., Приходько Ю. О., Хохлов А. М., Пасічник В. А., Капієцький В. Ф. – Харків: Еспада, 2009. – 2009. – 304 с.

7. Логопедія: підручник, 2-ге вид.; за ред. М. К. Шеремет. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2010. – 672 с.

8. Логопедия: уч. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дефектология»; под ред. С. Н. Шаховской, и Л. С. Волковой.–М: 1989, 1995, 1998, 2002, 2004.

9. Державний стандарт початкової загальної освіти // Початкова школа. – 2002. – № 1. – С. 28–54.

10. Липа В. А. Психологические основы педагогической коррекции / В. А. Липа. – Донецк, 2001.

11. Лутай В.С. Філософія сучасної освіти: Навч. посібник. – К.: Магістр-S, 1996. – 256 с.

12. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. / З. Н. Курлянд, Р. І. Хмелюк, А. В. Семенова та ін.; за ред. З. Н. Курлянд. – 2-ге вид. перероб. і доп. – К.: Знання, 2005. – 399 с.

13. Педагогика и психология высшей школы. Серия «Учебники, учебные пособия». – Ростов-на-Дону: «Феникс», 1998. – 544с.

14. Марченко І. С. Спеціальна методика початкового навчання української мови; навч. посібник для ст.-тів вищих навч. закладів. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2010. – 288 с.

15. Полонский В. М. Оценка качества научно-педагогических исследований / В. М. Полонский. – М.: Педагогика, 1987.

16. Синьов В. М. Визначення методологічних принципів досліджень в галузі корекційної педагогіки / В. М. Синьов: науковий часопис НПУ М.П.Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та психологія. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008. – № 11. – с. 3-8.

17. Соботович Е. Ф. Психолингвистическая структура речевой деятельности и механизмы ее формирования: науч.-метод. пособие / Е. Ф. Соботович. – К.: ІЗНМ, 1997. – 44 с.

18. Тарасун В. В. Логодидактика: навч. посібник / В. В. Тарасун. – 2-е видання. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2011. – 392 с.

19. Тарасун В. В. Філософські засади спеціальної освіти / В. В. Тарасун // Дефектологія, 2004. – № 3.

20. Фіцула М. М. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. / М. М. Фіцула. – 2-ге вид. доп. – К.: Академвидав, 2010. – 456 с.

21. Шеремет М. К. Модернізація системи спеціальної освіти в Україні / М. К. Шеремет // Імідж сучасного педагога. – 2007. – № 4 (73). – С. 3–5.