Шановні дорослі!

- довірте дітям вирішення окремих питань організації життєдіяльності колективу;

- поступово делегуйте дітям частину своїх повноважень;

- перейдіть із інтонації повчання на інтонацію поради, зацікавленості;

- під час порад намагайтеся давати кілька варіантів на вибір і обґрунтовуйте результативність та затрати стосовно кожного варіанту − це розвиватиме у дітей уміння аналізувати і продумувати альтернативні кроки у своїй діяльності;

- постійно мотивуйте як дітей, так і дорослих до участі у прийнятті рішень чи в реалізації певної програми, проекту, заходу;

- мотивуючи юних лідерів та організаторів, у кожному окремому випадку поступово нарощуйте аргументи у бік ускладнення та удосконалення, що сприяє розвитку особистості, виховує бажання постійно рухатися вперед, не зупинятися на досягнутому;

- навчайте дітей ділового спілкування, толерантного ставлення до оточуючих власним прикладом;

- ставтеся до учасників дитячого самоврядування як до партнерів;

- намагайтеся свою точку зору висловлювати в останню чергу;

- паралельно з переговорами, домовленостями лідерів дитячого самоврядування з посадовими особами, адміністрацією, батьками, іншими дорослими мотивуйте названі категорії людей до підтримки дитячих ініціатив;

- організовуйте обговорення та пошук шляхів підтримки діяльності органів самоврядування дітей серед компетентних дорослих;

- дозволяйте молодим організаторам (там, де це не призведе до серйозних ускладнень) ризикувати, використовувати нестандартні підходи, рішення із подальшим обговоренням результатів ризику та можливих наслідків;

- обов’язково після проведення будь-якого заходу давайте можливість кожному в дружній, доброзичливій обстановці проаналізувати свої кроки, успіхи та невдачі, їх причини;

- кожним своїм кроком, словом, інтонацією, порадою, справою виявляйте дітям своє доброзичливе ставлення до їх діяльності;

- при порушенні учасниками дитячого самоврядування правил етикету, порядності, субординації тощо, коректно, але вимогливо дайте відчути їм своє незадоволення їх поведінкою і допоможіть знайти вихід із даної ситуації; обов’язково (індивідуально чи колективно) обговоріть інцидент, що відбувся;

- будьте вимогливими у питаннях дотримання правил пунктуальності, охайності, організованості та дисципліни.

Цікаву і корисну пам’ятку лідеру, керівнику, координатору чи консультанту учнівського самоврядування запропонували Л.Кацинська та В.Кашевський у книзі „Учнівське самоврядування в умовах сучасності”.