Вопрос 14. Реализация функций языка в речи

Выделенные выше общие функции языка (см. § 7) в процессе коммуникации в речи часто сочетаются друг с другом, так как об­щение нередко требует выражения не только мысли, но и эмоций, и воли. Примером такого сочетания могут служить многие газетные тексты. Вместе с тем указанные общие функции в речи конкрети­зируются в зависимости от конкретных задач общения и обстоя­тельств, его сопровождающих. Особенно это относится к функции общения: речь произнесенная или записанная служит средством организации совместного труда в коллективе, средством коммуни­кации в обществе, в стране, наконец, средством связи поколений. В одних случаях (на производстве, в быту), при непосредственном общении людей, речь представляет собой двусторонний или много­сторонний процесс: она предполагает коммуникатора, т. е. того, кто говорит или пишет, и перципиента - лицо, воспринимающее речь. При этом в процессе коммуникации роли могут постоянно ме­няться.

В других случаях, при отсутствии обратной связи, речь высту­пает в функции сообщения (односторонний акт) и в функции сохра­нения информации: ср., например, ведение протокола и протокол, который хранится в архиве.

Необходимо отметить и функцию выражения мысли: в речи - устной, письменной или внутренней - мысль не только фор­мулируется, но и формируется. В функции выражения мысли речь занимает огромное место в жизни человека: человек мыслит всегда, за исключением полного отдыха и глубокого сна.

С функцией выражения мысли связана еще одна функция речи - познавательная. В сущности, все человеческое познание за­ключено в речевые формы: книги, журналы, другие записи, устные доклады и лекции. Учебная деятельность детей - это чтение, запи­си, пересказы, сообщения, т. е. также виды речевой деятельности. Сами понятия изучаемых наук, как правило, обозначаются языко­выми единицами - словами и словосочетаниями.

Наконец, выделяется еще одна функция речи - планирую­щая, регулятивная: человек устно, письменно или мысленно планирует свои действия, анализирует и оценивает поступки свои и других людей.

Закономерности речи и ее функции не зависят от национальных особенностей языков, от социального положения общающихся: они универсальны.