Задания. Диалог в обучении – как вы это понимаете

Диалог в обучении – как вы это понимаете.

Расскажите о безотметочном обучении.

Обоснуйте, почему сотрудничество и сотворчество в обучении необходимы для полноценного развития личности.

Рекомендуемая литература:

· Бабанский Ю. К. Педагогика. - М., 1988.

· Ситаров В.А. Основы дидактики. - М., 2007.

· Пидкасистый П. И. Педагогика. - М., 1996.

· Подласый И. П. Педагогика. Новый курс. - В 2 кн. - М., 1999.

Тема 1.6. Формы обучения.

Вопросы:

1. Понятие об уроке.

2. Классификация уроков.

3. Типы уроков в традиционной классификации по дидактическим целям и месту урока в их общей системе.

4. Основные требования к подготовке обучающего к проведению урока.

5. Важнейшие пути повышения эффективности урока в современной общеобразовательной школе.

6. Основные требования, предъявляемые к уроку.

7. Другие формы обучения и их особенности.

Задания

Вспомните и запишите, какие формы урока чаще всего применяли учителя в вашей школе. Дайте им оценку.

Приведите примеры активных форм и методов обучения.

Назовите и оцените известные вам классификации форм обучения.

Назовите формы внеурочной работы по предметам в школе и опи­шите некоторые из них.

Рекомендуемая литература:

· Ситаров В.А. Основы дидактики. - М., 2007.

· Подласый И.П. Педагогика. - М., 2010.

· Пидкасистый П. И. Педагогика. - М., 1996.