Выход седьмой

Тема.: Руководство самостоятельной деятельностью детей.

Цель:фФормировать готовность к выполнению педагогической функ­ции в качестве воспитателя. Формировать культуру педагогической дея­тельности.

Задание № 1

1. Продумайте свою роль в самостоятельной деятельности детей, попы­тайтесь активно включиться в деятельность детей.

2. Придумайте игру, развлечение, которое заинтересовало бы детей и повысило ваш авторитет в глазах малышей, проведите его.

3. пПроанализируйте чувства, которые вы испытали, в процессе общения с детьми раннего возраста.

Задание № 2

Проведите самостоятельно игру-забаву, игру-шутку, игру-развлечение (по выбору студента).

Домашнее задание.

Подготовить дидактические игры для развития моторики у детей раннего возраста.

Выход восьмой

Тема.: Организация педагогического процесса в группе раннего воз­раста.

Цель:вовлекать студентов в активную деятельность педагога группы раннего возраста.

Задание № 1.

Провести утренний приём, побеседовать с родителями детей раннего возраста.

Задание № 2.

Провести занятие по плану воспитателя.

Задание № 3.

Организовать подвижную игру с детьми раннего возраста.

Домашнее задание

Разработать конспект консультации для родителей «Какие игрушки покупать ребеёнку 2–-3 лет?».