Время от времени, раз в год периодику. А смелости отрешить-

ся от «своей грядки на огороде» зачастую не хватает.

Лично у меня судьба складывалась так, что мне несколько

Раз приходилось бросать все наработанное и переходить в со-

Вершенно новые области. Я каждый раз переживал эти перехо-

Ды как личную трагедию. Но впоследствии понял, что это было

благом –каждый раз я видел перед собой новые горизонты и

На этом рос. А если бы меня никто не трогал, я бы, возможно,

так и продолжал бы «обсасывать» одну и ту же проблему.

В-четвертых. Новое знание только тогда становится науч-

Ным знанием, когда оно доведено до общества, до всего чело-

вечества. Ведь одно из требований научности знания –его ин-

терсубъективность [17, 21]. И обязанность ученого не только

Получить новое научное знание, не только написать статью,

Книгу, но и довести их до возможно более широкого читателя.

А многие научные работники ограничиваются только написа-

Нием рукописи. Так, например, ученый пишет рукопись и де-

понирует ее –зачем? Я никогда не видел, чтобы кто-то читал

Депонированные рукописи. Или издает книгу тиражом 25 эк-

земпляров –опять же –зачем? Чтобы потешить свое често-

любие? Или похвастаться родным и знакомым: вот какой я

ученый! Ведь при таком тираже книга до других читателей

Просто не дойдет. Теряется смысл всей работы ученого.