Раздел 1. Общие основы педагогики

Тема 1 ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА ОБ ОБРАЗОВАНИИ И ВОСПИТА­НИИ ЧЕЛОВЕКА.

1.1. Общая характеристика педагогики как науки, ее место в системе дру­гих наук.

1.2. Двойной предмет педагогики.

1.3. Основные педагогические понятия.

1.4. Система педагогических наук.

1.5. Методы педагогических исследований.

Тема 2 ВОСПИТАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ.

2.1. Философские концепции развития человека (сравнение марксистской концепции и православно-антропологической).

2.2. Факторы, обуславливающие развитие личности, их общая характери­стика.

2.3. История вопроса о воспитании и развитии личности.

2.4. Соотношение воспитания, обучение и развитие личности.

Тема 3 РЕФОРМА В ОБРАЗОВАНИИ. РАДИКАЛЬНОЕ ОБНОВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ. НОВЫЕ ТИПЫ ШКОЛ.

3.1. Необходимость реформы в образовании.

3.2. Проблемы базового, дополнительного образования; профильная шко­ла.

3.3. Новые типы школ, их инфраструктура.

3.4. Заказ на выпускника.

3.5. Проблемы научно-методического обеспечения образования.

Тема 4 СОДЕРЖАНИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРО­ЦЕССА.

4.1. Понятие содержания образования. Факторы, определяющие содержа­ние образования.

4.2. Теории формального и материального образования, их развитие.

4.3. Научные требования к отбору содержания школьного образования.

4.4. Документы, определяющие содержание образования (госстандарты, базисный учебный план, учебные программы, учебники и учебные пособия).