Программа инструктивно-методического лагеря

Продолжительность — 1 неделя.

Дневное отделение — 1 курс (2 семестр).

Заочное отделение — 2 курс (4 семестр).

Тема: Организация социально-значимой деятельности детей в период летнего отдыха.

Объект работы: группы детей.

Предмет работы: обучить студентов специальности «Социальная педагогика» навыкам работы с детьми в период летнего отдыха. Совершенствование коммуникативных, организаторских, аналитических, диагностических умений и профессионально значимых личностных качеств.

Цель практики: сформировать и развить у студентов умения и навыки самостоятельной работы с временным детским коллективом в условиях летних каникул; освоить различные формы и методы индивидуальной и групповой социально-педагогической деятельности в условиях летнего лагеря; овладеть технологией организации и проведения творческого досуга детей; развить ответственное и творческое отношение к проведению социально-педагогической работы с детьми и подростками.

Задание практиканту:

1. Познакомиться с программой летней практики, распределиться по объектам руководством групповых руководителей.

2. Изучить теоретический материал на основе лекционных занятий.

3. Разработать примерный план работы с детским коллективом во время летней практики.

4. Разработать конспект культурно-массового мероприятия.

5. Подготовить и провести на заключительной конференции тематическое выступление.

Методические указания:

Практика проходит в виде теоретических и практических занятий в рамках лекционных курсов и социально-педагогического практикума. Лекционная подготовка предполагает освоение студентами двух основных теоретических дисциплин: «Введение в педагогическую профессию» и «Введение в социальную педагогику».

На теоретических занятиях происходит актуализация знаний студентов из различных учебных дисциплин, необходимых для выполнения программы практики.

Практические занятия направлены на знакомство студентов с программой практики, содержанием заданий, требованиями к их выполнению и к оформлению отчетных документов по практике. На практических занятиях в форме семинаров защищаются проекты будущих воспитательных мероприятий, бесед, тематических выступлений. Практические занятия в форме имитационных игр предполагает разыгрывание фрагментов различных воспитательных мероприятий.

Учебная программа инструктивно-методического лагеря:

Лекционная подготовка студентов осуществляется по следующей тематике:

1. Жизнь и здоровье детей в период летнего оздоровительного отдыха — 6 академических часов.

2. Специальная организация летнего оздоровительного отдыха —
6 академических часов.

3. Организация культурно-массовых мероприятий — 4 акад.часа.

4. Индивидуальная работа социального педагога с детьми в условиях коллективного отдыха — 4 академических часа.

Практические занятия могут проводиться в форме имитационных игр с обыгрыванием фрагментов различных воспитательных мероприятий.

По теме 1 — 4 часа.

По теме 2 — 4 часа.

По теме 3 — 4 часа.

По теме 4 — 4 часа.

Зачет проводится по группам в соответствии с программой практики при наличии отчетной документации (дневник, конспекты лекционных занятий, конспект разработанного мероприятия).

Список рекомендуемой литературы:

1. Галагузова, Ю. Н. Социальная педагогика: практика глазами преподавателей и студентов / Ю. Н. Галагузова, Г. В. Сорвачева, Г. Н. Штинова. — М.: ВЛАДОС, 2001.

2. Летний отдых детей: концептуальные и нормативно-правовые основы / сост. А. М. Панов. — М., 1998.

3. Положение о детском оздоровительном лагере: организация летнего отдыха детей и подростков: сборник нормативных документов. — М., 1997.

4. Права ребенка: сборник документов и статей. — М., 1992.

5. Седов, И. А. Как работать в летнем оздоровительном лагере / И. А. Седов. — Балашов, 2003.

6. Сысоева, М. Е. Организация летнего отдыха детей: учебно-методическое пособие / М. Е. Сысоева. — М., 1999.

7. Терский, В. М. Вожатый, ты — педагог! — М., 1984.