Современные подходы к воспитанию

Изучив тему, вы узнаете:

- В чем сущность воспитания; каковы его движущие силы;

- какие существуют концепции воспитания.

План:

1.Сущность воспитания, его логика, движущие силы.

2. Гуманистический подход в воспитании

3.Сущность ценностно-ориентированного воспитания: ориентация на ценности; человек как приоритетная ценность воспитания.

4. Культурологического подхода к воспитанию: базовая культура личности; ее содержание.

5.Сущность деятельностного подхода к воспитанию.

Литература (основная):

1. Анисимов, В.В.Общие основы педагогики: учеб. для вузов / В.В.Анисимов, О.Г.Грохольская, Н.Д.Никандров. – М.: Просвещение, 2007. - 575с, Глава 7,С.207-220.

2. Сластенин В.А. и др. Педагогика. – М.,1997; раздел III, глава 7, §§ 2, 3, 4, 5; раздел III, глава 15.

3. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания: учеб. пос. для студ. высш. Уч.зав.. – М: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004.-384с.

4. Методика воспитательной работы [Текст]: учеб.пособие для вузов / под ред. В.А. Сластенина. – 4-е изд., испр.и доп. - М.: Академия, 2006. – 144 с. – 30 экз.

5. Маленкова, Л.И. Теория и методика воспитания [Текст]: учеб. пособие для пед.вузов / Л.И. Маленкова. – 2-е изд. - М.: Пед.о-во России, 2004. – 480 с. -30экз.

6. Головнева, Е.В. Теория и методика воспитания [Текст]: учеб.пособие для пед.вузов по спец. «ПиМНО» / Е.В. Головнева. – М.: Высш.шк., 2006. – 256 с. - 30экз.

Дополнительная:

1. Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированного образования.// Педагогика, 1997 - № 4, с. 11-17.

2. Газман О.С. Ответственность школы за воспитание детей// Педагогика, 1997- № 4, с. 45-52.

3. Никандров Н.Д. Россия: ценности общества на рубеже XXI века. –М., 1997.

4. Шаталов А.А. Толстой о природосообразности воспитания детей//Начальная школа, 1994. - №1, с.7-11.

5. Ямбург Е.А. Школа для всех: адаптивная модель.- М., 1996.

6. Школа самоопределения/ Под ред. А.Н.Тубельского – 2-х частях. – М., 1994

7. Емельянова, И.Н. Теория и методика воспитания [Текст]: учеб.пособие для вузов по спец. "Педагогика и психология" / И. Н. Емельянова. - М.: Академия, 2008. - 256 с. – 5 экз.

8. Гриценко, Л.И. Теория и методика воспитания: личностно-социальный подход [Текст]: учеб.пособие для вузов по пед.спец. / Л. И. Гриценко. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 240 с. – 3 экз.

9. Подласый, И.П. Педагогика [Текст]. В 2 кн. Кн.2. Процесс воспитания: учеб.для вузов / И.П. Подласый. – М.: ВЛАДОС, 2003 – 1999.-18экз

Подготовка к занятию.

Задание 1. Заполните таблицу, сравнив ряд определений понятия «процесс воспитания».

Определение понятия «процесс обучения»	На чем сделан акцент	Что общего	В чем различие
«Воспитание- это процесс целенаправленной организации воспитательных отношений» В.С.Безрукова
«Целенаправленное взаимодействие воспитателя и воспитуемого, направленное на личность и создание условий для ускоренного процесса социализации» В.А.Сластенин
«Целенаправленный, социально и индивидуально обусловленный и педагогически организованный процесс развития личности обучаемых, происходящий на основе овладения систематизированными знаниями и способами деятельности, всем богатством духовной и материальной культуры человечества» В.И.Загвязинский
«Процесс активного целенаправленного взаимодействия между воспитателем и воспитанниками, в результате которого создаются воспитательные ситуации» Б.Т.Лихачев
(Найдите самостоятельно)   ФЗ «Об образовании в РФ»

Задание 2. Изучите особенности проблемного, развивающего, программированного, сообщающего (традиционного, объяснительно-иллюстративного) обучения, и др. Обобщите информацию и оформите ее в виде таблицы.

Концепция	Сущность подхода	Системообразующий элемент в воспитании	Примеры реализации подхода
Личностно ориентированный подход в воспитании
Деятельностный
Культурологический
Ценностный
Гуманистический

Задание 3. Напишите доклад по теме «Современные концепции воспитания и воспитательно-образовательная политика России».

Рекомендации по выполнению: Доклад оформляется письменно в виде тезисов по схеме:

Тема_________________________________________________________________________

Вступление. Почему эта тема актуальна?__________________________________________

Тезис1. О чем идет речь (понятия, аксиомы)?_______________________________________

Тезис 2. В чем суть проблемы?___________________________________________________

Тезис 3. Что вы думаете по существу темы и что предлагаете?________________________

Объем доклада не менее 3 листов машинописного текста.