Как следует поступить педагогу в такой ситуации?

Предложите возможные варианты действий педагога в такой ситуации.

Ситуация6.

Как-то Василий отказался дежурить, так и сказал:

— Не буду, и все!

Педагог не стал возмущаться и грозить разными наказаниями, а только сказал:

— Давай поспокойней. Садись-ка, поговорим. Ты не хочешь дежурить?

— Не хочу.

— Но ведь в классе ты не один. Еще 23 человека. И все дежурят, потому что
обязанность каждого помочь уборщице, которая убирает всю школу. И в любом
классе нашей школе ребята дежурят по очереди. Что ж ты за особенный? Все де­
журят, а ты — «не буду». Подумай, как ребята на тебя смотреть будут. Да и ты
сам: ведь за тебя, значит, кто-то должен лишний раз убирать? Ты подумай еще

раз, не спеши, а завтра мы с тобой вернемся к этой проблеме

На другой день утром Василий подошел к учителю и буркнул под нос:

— Буду дежурить. Только пусть со мной кто-нибудь другой дежурит, не Пет­рова. А то она все учит и учит, что как делать. Надоело.

3) Составить глоссарий по теме «Методы, приемы и средства воспитания»

Требования к выполнению: должно быть изучено и представлено не менее 3-х источников; описано не менее 10 терминов, которые должны быть содержательно связаны расположены в алфавитном порядке; представлен список источников.

4) Продолжите оформлять Кодекс педагога-воспитателя, включив в него не менее 4-6 правил, описывающих особенности реализации методов воспитания.

Тема14.