Основна література. 1. Гура О.І. Педагогіка вищої школи: вступ до спеціальності: Навч

1. Гура О.І. Педагогіка вищої школи: вступ до спеціальності: Навч. посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 224 с.

2. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.

3. Коваленко О.Е., Артюх С.Ф., Лобунець В.І., Резніченко М.К., Тарасюк А.П. Основні концептуальні положення розвитку інженерно-педагогічної освіти // Проблеми інженерно-педагогічної освіти: Зб. наук. праць. – Харків, 2004. – № 6. – С. 14-27.

4. Концепція розвитку інженерно-педагогічної освіти (проект). – Харків: УІПА, 2004. – 40 с.

5. Корольчук М.С., Крайнюк В.М. Соціально-психологічне забезпечення діяльності в звичайних та екстремальних умовах: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Ніка-Центр, 2006. – 580 с.

6. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. – К., 1989. – 608 с.

7. Озерова Т.В. Формирование конструкторско-технологической компетенции будущего педагога профессионального обучения / Т.В. Озерова // Учебное занятие: поиск, инновации, перспективы: науч.-метод. сб. – Челябинск: Изд-во ИИУМЦ «Образование», 2007. – №5. – С. 163-168

8. Теоретичні засади професійної педагогічної підготовки майбутніх інженерів-педагогів в контексті приєднання України до Болонського процесу: Монографія / О.Е. Коваленко, Н.О. Брюханова, О.О.Мельниченко; Укр. інж.-пед. акад. – Харків, 2007. – 161 с.

9. Формирование учебной деятельности студентов / В.Я. Ляудис, Х. Вариске, И.И.Ильясов и др.; Под ред. В.Я. Ляудиса. – М., 1989. – 239 с.

10. Якунин В.А. Психолого-педагогическое обеспечение учебного процесса. – Л., 1983. – 177 с.