Воспитательная система и взаимодействие субъектов в ней

Все искусство воспитания состоит в том,

чтобы ставить молодых людей в условия,

способные развить в них зачатки ума

и добродетели. (К.Гельвецкий).

Базовые понятия темы: воспитательная система, педагогическое взаимодействие, воспитывающая среда, коллектив.

Литература:

1. Вульфов Б.З., В.Д. Иванов Основы педагогики. М.: УРАО, 1999.С.568-569.

2. Лузина Л.М. Лекции по теории воспитания. Псков.-1995.-с.218.

3. Методика воспитательной работы: Учеб. Пособие. Под ред. В.А. Сластенина.- «Академия», 2002.-144с.

4. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. – М.: Педагогическое общество России, «Ноосфера», 1999.-300 с.

5. Методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях. //Воспитание школьников.-2002.-№2.-с.2-7.

6. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учебник. /Под ред. С.А. Смирнова.-М.: академия, 2001.-с.298-301.

7. Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учебник.- Кн.2: Процесс воспитания.-М.:Владос, 2001.-256с.

8. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. Пособие. /В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов.- Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия. – 2002.-576с.

Содержание:

1. Понятие о воспитательных системах (сущность, структура, характеристика основных компонентов).

2. Педагогическое взаимодействие в воспитании (сущность и принципы).

3. Функции и основные направления деятельности классного руководителя.

4. Коллектив как объект и субъект воспитания.