Фактори впливу соціально-виховної роботи з майбутніми соціальними педагогами

Достатньо велика увага в сучасних психолого-педагогічних дослідженнях приділяється характеристиці основних факторів впливу освітнього середовища вищого навчального закладу.

Першим фактором впливу соціально-виховної роботи вищого навчального закладу на особистісний розвиток студента - створення еталонного середовища вищого навчального закладу І шляхом активізації системи соціально-виховних впливів на формування особистості студента.

Другим фактором впливу соціально-виховної роботи вищого навчального закладу на особистісний розвиток студента є забезпечення конструктивності соціокультурного оточення. Усвідомлюючи, що вищий навчальний заклад за змістом своєї роботи та матеріально-технічним забезпеченням інформаційного впливу на молодь, звичайно, поступається закладам культури та засобам масової інформації, він повинен сьогодні гарантувати випереджаючий рух змісту та форм виховання на досягнення адекватності новітнім культурним, духовним, матеріальним запитам сучасного студентства; і прямування соціально-виховної роботи на протидію негативізму, що нерідко панує в молодіжному середовищі.

Наступним фактором впливу соціально-виховної роботи вищого педагогічного навчального закладу на особистісний розвиток студента є модернізація фахової підготовки засобами позанавчальної виховної роботи. Цілісність особистості майбутнього фахівця, комплексність механізму соціокультурного формування особистості студента, системність освітніх впливів вимагають від сучасного студента освіченості, широти світогляду, готовності до здійснення інформаційної діяльності різного змісту.роботи;