Специфіка соціально-виховної роботи з майбутніми соціальними педагогами

Варто відзначити, що процес соціально-виховної роботи зі студентами — майбутніми соціальними педагогами має специфіку. Ці специфічні ознаки:

По-перше, специфічними є форми соціально-виховної роботи, до участі в яких долучаються майбутні соціальні педагоги. Це: благодійні акції (наприклад: «Великодній кошик», «Збережемо дитячі мрії»), благодійні ярмарки, вуличні ігротеки «Ігри нашого двору», «Гра збирає друзів», акції: на підтримку ВІЛ-інфікованих «Свіча солідарності". На захист прав дітей «Діти мають право..», рекламні акції «Подаруй життя», «Не пали в моїй присутності!», фестивалі: для дітей-інвалідів «Разом заради розвитку», фестиваль соціальної реклами, вулична хода«Молодь проти ПАР» тощо.

По-друге, дані форми роботи мають двовекторне спрямування. З одного боку вони спрямовані на студентів як молодих людей, що є об'єктами соціально-виховної роботи, зі своїми специфічними потребами й проблемами. З іншого боку, ці студенти — майбутні соціальні педагоги, і участь в таких формах соціально-виховної роботи для них є специфічною навчальною лабораторією. Якщо студент — майбутній соціальний педагог не мав досвіду проведення акцій, фестивалів, гематичних днів, то як він зможе в майбутній професійній практичній діяльності організувати їх проведення. Саме цим визначається важливість та унікальність соціально-виховної роботи вищого навчального закладу в професійній підготовці майбутнього соціального педагога