Комментарии. Влияние в воспитании- форма осуществления функций педагога, дея­тельность воспитателя в едином процессе социального взаимодействия

Влияние в воспитании - форма осуществления функций педагога, дея­тельность воспитателя в едином процессе социального взаимодействия, приводящая к изме­нению каких-либо особенностей индивидуальности вос­питанника, его поведения и сознания.

"При общении вы прежде всего ищете в челове­ке душу, его внутренний мир".

К.С. Станиславский

Индивидуально-специфическое влияние воспитателя (учителя) заклю­чается в пе­редаче детям еще не освоенных ими образцов личностной активности, в которых выражаются его индивидуально-психологичес­кие характеристики (доброта, общи­тельность и т.д.)

Функционально-ролевое влияние воспитателя (учителя) - форма осу­ществления его функций и взаимодействия с учениками, связанных с задаваемыми его ролью способами возможного поведения, в результа­те чего дети учатся у учителя соци­альным ценностям и поступкам.

Направленное воздействие- это воздействие учителя, ориентирован­ное на опреде­ленных детей или конкретные их личностные качества, поступки.

Ненаправленное воздействие - воздействие, не нацеленное на опре­деленный объ­ект.

Пряное воздействие – это - непосредственное проявление педагогом своей позиции и связанных с ней требований к ученику.

Косвенное воздействие - воздействие, направленное не непосред­ственно на объект влияния, а на окружающую его среду.

"Нет столь дурного человека, которого бы хоро­шее воспитание не сде­лало лучшим".

В.Г. Белинский