Комментарии. 1. Общая методология педагогикипредполагает учет:

1. Общая методология педагогики предполагает учет:

- Основных положений и принципов материалистической диалек­тики

- Закона единства и борьбы противоположностей, в соответствии с которым процесс обучения и воспитания людей является сложным, про­тиворечивым и саморазвивающимся;

- Закона перехода количественных изменений в качественные, со­гласно ко­торому увеличение педагогических воздействий непременно приводит к улучшению их качества;

- Закона отрицания отрицания, в соответствии с проявлением ко­торого фор­мирование в ходе обучения и воспитания положительных качеств, знаний, навыков и умений затрудняет функционирование от­рицательных характери­стик, если они свойственны человеку;

- Основных категорий материалистической диалектики;

- Представлений о зависимости педагогического процесса от соци­ально-эко­номического и политического развития общества, культур­ных и этнических особенностей людей;

- Представлений о зависимости педагогического процесса от уров­ня разви­тия психолого-педагогической мысли, организации учебной и воспитатель­ной работы в обществе и его образовательных учрежде­ниях

2. Специальная методология педагогики ориентирует на учет:

- Устойчивых представлений о сознании и психике человека и воз­можностях педагогического и воспитательного воздействия на него

- Особенностей формирования личности в обществе и группе (кол­лективе) в процессе общественно-полезной деятельности

- Единства воспитания и самовоспитания личности в группе (кол­лективе);

- Представлений о целостном формировании личности в группе (кол­лек­тиве).

3. Частная методология педагогики предполагает учет закономер­ностей, принципов и методов обучения и воспитания, также того, что:

- Обучение, воспитание, развитие и образование в ходе педагоги­ческого про­цесса выступают в неразрывной связи, единстве, взаимном проникно­вении;

- Необходимости соответствия воздействий педагогов (воспитате­лей) харак­теру деятельности учеников (воспитанников), их познаватель­ным и физическим возможностям.