Комментарии. Психологические предпосылки самовоспитания.Самовоспитание пред­полагает определенный уровень развития личности

Психологические предпосылки самовоспитания. Самовоспитание пред­полагает определенный уровень развития личности, ее готовности и способности к самоизучению, самоосознанию, самооценке, к сравне­нию своих поступков с по­ступками других людей, самокритичному от­ношению к своей деятельности, выра­ботку устойчивых установок на постоянное самосовершенствование.

Как самостоятельная и систематическая сознательная деятельность человека самовоспитание направлено на преодоление всего отрицатель­ного, негативного в сознании, в отношениях, в поведении и действиях человека. В этом случае само­воспитание выступает как внутренняя ос­нова процесса самостоятельного перевос­питания личности.

Условия, способствующие самовоспитанию. Самовоспитание - слож­ный интеллектуальный, волевой и эмоциональный процесс. В ходе его требуется глу­боко осознанное, целенаправленное и самокритичное от­ношение человека как к самому себе, так и к действиям окружающих людей, определенные чувства пере­живания того, что ему недостает вос­питанности, а также большие, иногда предель­ные волевые усилия в до­стижении поставленных целей но саморазвитию.

Методы самовоспитания. Самовоспитание осуществляется с по­мощью раз­личных общих и специфических методов, средств и приемов.

К наиболее общим методам самовоспитания относятся: самообяза­тельства, самоор­ганизация личной жизни и профессиональной деятель­ности, самоотчет и др.

Самообязательства включают осознание целей и задач самосовер­шенство­вания, выработанные, продуманные, внутренне принятые ре­шения по формирова­нию и развитию у себя того или иного качества или группы качеств.

В соответствии с самообязательствами разрабатываются принци­пы и пра­вила личного поведения как основы высокой самоорганизации личной жизни, учебной, служебной и общественно-политической дея­тельности человека.

Из истории известны многие факты разработки и эффективного использова­ния таких правил. Например: «Если я знаю, что знаю мало, я добьюсь того, чтобы знать больше» или «Для того, чтобы достигнуть необходимой высоты, нужно дер­жаться правила: семь раз примерь, один раз отрежь»; «Надо взять за правило: лучше числом поменьше, да ка­чеством повыше»; «Лучше через два года или даже через три года, чем второпях, без всякой надежды получить солидный человече­ский мате­риал».

В жизни неоднократно встречаются факты, когда человек форму­лирует для себя личные правила, которых он стремится придерживать­ся в целях самосовер­шенствования, самоорганизации. Например, ими могут выступать правила, выте­кающие из основ христианской морали и нравственности или заимствованные у великих людей прошлого и современно­сти.