Экологическое воспитание и образование

Воспитание экологического мировоззрения и повышение уровня правового сознания граждан связано, прежде всего, со знанием и уважением законов в

области охраны окружающей среды. Важно уделить внимание гражданам психологическому пониманию возникающих проблем природопользования и охраны природы, а также убеждению о необходимости рационального природопользования и охраны природы, а также к убеждению о необходимости

рационального природопользования, отказываясь от потребительского отношения к природным ресурсам.

В главе 13 3акона «Об охране окружающей среды» в ст. 71 закреплено положение о всеобщем и комплексном экологическом образовании. Содержание данной статьи сводится к формированию экологической культуры и профессиональной подготовке специалистов в области охраны окружающей среды. Устанавливается система всеобщего и комплексного экологического образования, включающее в себя дошкольное и общее образование, среднее, профессиональное образование, послевузовское профессиональное образование, профессиональную переподготовку и повышение квалификации специалистов, а также распространение экологических знаний, в том числе через средства

массовой информации, музеи, библиотеки, учреждения культуры, природоохранительные учреждения, организации спорта и туризма.

Следует отметить, что современная экология давно перестала быть только биологической дисциплиной. В недрах биологии удалось сформулировать законы общего характера, относящиеся не только к живой природе, но и к связям биологических, физических, химических объектов и процессов с человеком и обществом.

Нельзя нарушать законы экологии – это аксиома. Экология, экологический подход касается всех и вся.

В настоящее время во всех дошкольных образовательных учреждениях осуществляется преподавание основ экологических знаний, обеспечивается преподавание учебных дисциплин по охране окружающей среды, экологической безопасности и рациональному природопользованию. Важна подготовка руководителей организаций и специалистов в области охраны окружающей среды и экологической безопасности. Все они должны иметь определенные знания в области охраны окружающей среды и природопользования, какую ответственность должны нести лица, нарушающие законодательство об охране природы и природопользования. Большую роль должны сыграть органы местного самоуправления, общественные организации, средства массовой информации.

Деятельность указанных органов и общественных организаций должна осуществляться по следующим направлениям.

Первое - совершенствование норм, регулирующих эколого-правовые отношения и устранение законодательных пробелов. Эти пробелы могут возникать вследствие объективных процессов отставания права от развития общественных отношений либо по причине недоработок, упущений в действующем законодательстве.

Второе - устранение недостатков в работе механизма, связанного с применением мер эколого-правовой ответственности. Как правило, работа, такого механизма обусловлена деятельностью ОВД, прокуратуры, суда, арбитража, инспекционных служб охраны природы.

Ведь их обязанностями являются: а) привлечение лиц, совершивших экологические правонарушения к ответственности в соответствии с требованиями закона; б) проведению профилактической работы по предупреждению правонарушений; в) укреплению законности в области охраны природы.

Как известно, причинами многих правонарушений в области охраны природы могут быть низкий уровень сознательности людей, порождающий ложное представление о неисчерпаемости природных богатств, корыстные мотивы, неудовлетворительное обеспечение населения продуктами природы, безнаказанность лиц, незаконно пользующихся благами природы и т. д.

Третье- взаимодействие юридического и хозяйственного (экологического) механизма в области охраны окружающей среды.

Четвертое- улучшение воспитания экологического мировоззрения и повышение уровня правового сознания. Необходимо формирование общего экологического мировоззрения, которое включает в себя: а) повышение уровня экологической подготовки; б) знание и уважение законов в области охраны окружающей среды; в) психологическая ориентация личности в смысле перехода от потребительского отношения к природе к убеждению о необходимости рационального природопользования.

Одной из важнейших проблем, возникающих правовым регулированием в области природопользования и охраны окружающей среды хозяйствующими

субъектами и человеком, является равновесие, баланс по взаимодействию экономики и использованию природных ресурсов. Задача заключается в том, чтобы не нарушить способность природы к самовосстановлению.

Известно, что в условиях рынка все производители материальных ценностей не в состоянии справиться с отходами. Запрет даже в малых количествах загрязняющих веществ, выбрасываемых в окружающую среду невозможен. Стало быть, решающим моментом в этом вопросе является определение «правильного» уровня загрязнения. Здесь требуется вмешательство Правительства, которое может осуществлять экологическую политику по таким направлениям как:

1) объявить хозяйственное предприятие, наносящее ущерб природе своей деятельностью незаконным, принимать и ужесточать законы, устанавливающие нормы загрязнения;

2) взимать налоги за любое загрязнение окружающей среды, а также перерасход ресурсов;

3) поощрять деятельность хозяйствующих предприятий, приносящих пользу. Использовать налоговые поступления для выплаты дополнительных оплат по труду лицам, устанавливающим очистные сооружения, пылеулавливающие устройства и другие разработки эффективных технологических процессов и оборудования.