Проблема в науке, это - очевидное незнание, вызывающее познавательный интерес

Она возникает с осознанием проблемной ситуации, и является ее идеальным отображением. Вероятно, впервые понятие проблемы применительно к рациональному познанию было определено, и ее анализ осуществлен в «Топике» Аристотеля. Позднеантичный философ Прокл уже активно применял не только понятие, но и определенную методологию постановки и анализа проблем. Применительно к геометрии, он полагал, что проблема, это практическая задача, решаемая определенным способом. «Необходимо найти эти способы, изобрести их и выполнить требуемое построение (отнюдь не единственно возможное)» (2. – С.554).

В общем виде, проблемная ситуация является несоответствием между целью и средствами, целью и результатами, необходимостью и возможностью действия, между сущим и должным - тем, что есть, и тем, как должно быть (Там же). В науке это - противоречие между потребностями в знании и способами их удовлетворения.

Научная проблема отображает не только проблемную ситуацию, но и социокультурный контекст, в котором она возникает. Поскольку действительным субъектом ее постановки, анализа и решения является не наука, «как таковая», а отдельные ученые, то проблема должна иметь для них личный смысл; особенно большое значение это требование имеет для философии и гуманитарной науки (1. – С.24-28). Но, так как научная проблема не просто личная, а такая, какая, при этом, оформлена, осмыслена и признана в рамках научной культуры, то она обязательно должна соотноситься с взглядами научного сообщества.

Для постановки и анализа проблем применяются особые методы и приемы, в каждой науке - свои.

В целом, если попробовать найти инвариантные для разных наук компоненты, то поставленная проблема включает в себя: доказательство актуальности, цель, задачи, объект и предмет исследования, средства - методы и приемы решения, условия, влияющие на решение, гипотезы.

Проблема ставится тогда, когда, например, нет знаний о предмете, впервые попавшем в поле зрения науки, или когда нет адекватных методов его исследования. Проблема формулируется и в том случае, если обнаружена внутренняя противоречивость теорий, описывающих известные предметы, либо замечен конфликт между теориями или установлено их несоответствие картине мира, либо нашлись новые факты, которые теории должны объяснять, но не объясняют. Проблемы ставятся и по иным причинам.

Центральной частью проблемы является цель – указание на ожидаемый результат.

Поставленная проблема включает в себя последовательность этапов ее решения, целью каждого отдельного этапаявляется задача. Таким образом, проанализированная проблема представляет собой систему задач или «подцелей», объединенных общей целью. Решение последней задачи означает и решение проблемы в целом. При построении системы задач надо следить, чтобы она была именно системой, организованной вокруг цели, а не простым перечнем, чтобы была полной и не был бы пропущен ни один этап предполагаемого исследования, и последовательной: решение любой задачи должно опираться на решение предыдущих задач, и само должно входить в число предпосылок последующих решений.

Проблемы и задачи проявляются в вопросах - в высказываниях, требующих ответа и объяснения.

Корректно написанным научным работам принято давать название в соответствии с вопросом, характеризующим цель исследования или краткую формулировку проблемы. Главы и параграфы называют соответственно задачам.

Систему задач обусловливают методы, рациональная интуиция и проверенные историей теории, в том случае, когда они выступают как научная традиция.

Методологической основой гуманитарной науки является философия, поэтому на научную проблематику переносятся многие черты, характерные для философской проблематики. Философия же занимается исследованием не просто объективной реальности, а человеческого субъективного положения в ней (1. – С.13-16). Философская проблема выражает степень несоответствия между взглядами на жизнь и жизненным миром человека. Каков должен быть мир, чтобы человек чувствовал себя в нем достойно, и чтобы жизнь его имела смысл; какой должна быть субъективность, чтобы она отвечала существующим реалиям действительности и т.п.