Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Обчислювальний експеримент. 1. Вважатимемо, для визначеності, що за ознакою балакучості мешканці населеного пункту розподіляються так: доля мовчунів М складає 0,75 (75%)



1. Вважатимемо, для визначеності, що за ознакою балакучості мешканці населеного пункту розподіляються так: доля мовчунів М складає 0,75 (75%), доля балакунів – 0,1 (10%), доля звичайних людей Z = 1 – М – В. Параметри передавання kб = 3, kзв = 2. Серед мешканців з’являється N 0 = 1 знавець слуху. Скільки людей дізнаються про слух після n = 22 сеансів передавання?

2. Уводимо дані й отримуємо таблицю (рис. 3.4).

  A B C D E
  j D N N Дано:  
        M = 0,75
        B = 0,1
        kб =  
        kзв =  
        N 0 =  
           
           
           
... ... ... ...    

Рис. 3.4

2.1. Чи утворює послідовність значень змінної Nj геометричну прогресію? Чому?

Якщо ваша відповідь негативна, то ви помиляєтесь. В оману вас увела саме постановка цього питання стосовно послідовності
такого незвичного виду. По-перше, не слід забувати, що дійсні числа в комірках таблиці нами представлені у форматі цілих лише візуально, проте в пам’яті вони зберігаються у форматі дійсних. По-друге,
погляньте на вираз (5*): з нього видно, що кожний наступний елемент послідовності Nj дорівнює попередньому Nj- 1, помноженому на постійне число q = 1 + kб·B + kзв·Z.

Тому послідовність Nj – геометрична прогресія, а число q – її знаменник.

2.2. Напишіть формулу довільного елементу утвореної послідо­вності у вигляді an = a 1 ·qn- 1. Для цього за нашими даними знайдіть конкретні значення N 1 (замість а 1), q і п.

2.3. Який вигляд тепер набуває вираз для Nj?

2.4. Створіть в таблиці після стовпця значень N новий стовпець, в якому обчислюватимуться значення Nj згідно з виразом за
п. 2.2: Nj = N 1 · (1+ kб·B + kзв·Z) j- 1.

Із цією метою до комірок D2 і D3 уведіть наступні вирази:

комірки формули
D2 = $F$6
D3 = $C$3*(1+$F$3*$F$4+$F$5*(1-$F$2-$F$3))^(A3-1)

2.5. Порівняйте значення Nj у стовпцях C і D, зробіть висновки.

2.6. Переконатися в тому, що послідовність Nj є геометричною прогресією, можна й інакше – виходячи з визначення такої послі­довності, а саме: відношення Nj / Nj – 1 мають бути сталими.

Видаліть зі стовпця D попередні значення і в комірці D3 створіть відповідну формулу (=С3/С2), яку скопіюйте в інші комірки стовпця D. Як слід пояснити той факт, що значення в усіх комірках стовпця D виявляються однаковими?

Тепер стовпець D видаліть з таблиці.

3. З’ясуйте, як впливає на виведені значення Nj зміна параметрів М і В. З цією метою порівняєте результати при початкових даних з результатами при

3.1. М = 0,75 і В = 0,05;

3.2. М = 0,8 і В = 0,1.

Поясніть причини спостережуваних змін.

4. Поверніть параметрам М і В їх початкові значення. Залишаючи їх незмінними, спробуйте одночасно підібрати для параметрів
передавання kзв і kб такі нові значення, щоб у стовпці C залишилися попередні результати.

Коли вам набридне це заняття, введіть kзв = 1 і kб = 4,5 (kб = 4,5 можна інтерпретувати так: кожен балакун за два сеанси передавання знаходить 9 слухачів).

4.1. Звідки взялися ці числа 1 і 4,5? Чи існують інші такі пари? Скільки їх може бути? Інакше кажучи, чи існує зв’язок між параметрами передавання kзв і kб при виконанні умови п. 4?

4.2. На всі ці питання можна дати надійні відповіді, якщо знову звернутися до виразу (5*), який було переписано у вигляді

Nj = Nj- 1 ·q,

де q = 1+ B · kб + kзв·Z.

4.3. Ясно, що ті самі значення Nj будуть з’являтись усякий раз, коли будуть забезпечені однакові значення для q: q 1 = q 2, тобто

B·kб 1 + kзв 1 ·Z = B·kб 2 + kзв 2 ·Z.

Це рівняння одночасно містить обидві невідомі kб 2и kзв 2. Розв’язуючи його, наприклад, відносно kб 2, маємо

.

Беручи далі згідно умови М = 0,75; В = 0,1; kзв 1 = 2; kб 1 = 3, отримуємо

,

або остаточно

kб 2 = 6 1,5· kзв 2.

Тепер можна надавати певних значень kзв 2й отримувати відповідні значення для kб 2. Необхідно лише контролювати себе очевидними обмеженнями kб 2>0, kзв 2>0, kб 2> kзв 2.

Вправа

1. Дайте відповідь на питання з п. 4.1.

2. Як і в п. 3 обчислювального експерименту попередньої версії моделі, створіть обмеження кількості знавців Nj так, щоб вона знову не перевищувала загальну чисельність S мешканців населеного пункту і порівняйте нову таблицю з таблицею попередньої версії.

3. За яких умов дана версія моделі може бути зведена до попередньої?





Дата публикования: 2015-01-13; Прочитано: 340 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.008 с)...