Unité VII

A la poursuite du sac vert (chapitres 5-6)

I. Avant une première lecture.

1. Au cours de la première lecture cherchez à comprendre la signification des mots et des expression ci-dessous. Contrôlez-vous en consultant le dictionnaire:

examiner qch

se souvenir de qch, qn

confondre qch avec qch

écarquillé, -e

s’attendre à qch

traiter qn de qn

faillir faire qch

ridiculiser qn

farfouiller

engourdi, -e

fermeture éclair

futé, -é

2. Lisez les chapitres 5-6 et cherchez à répondre aux questions suivantes:

1. Qui était le premier à qui Thomas se soit adressé à la fête foraine?

2. Où Thomas a-t-il trouvé le sac?

3. Où se trouvait la montre?

4. Est-ce que Thomas a complètement réussi à réaliser son projet?

5. Se sont-ils réconciliés avec Damien?

II. Après la première lecture

1. Maintenant, répondez aux questions indiquées dans le devoir précédent.

2. Vrai ou faux?

Þ Thomas a couru à la fête foraine.

Þ Le forain distribuait des barbes à papa.

Þ Le forain a confondu Thomas avec son frère.

Þ Damien a traité Thomas d’espion.

Þ Thomas a demandé à la marchande de barbes à papa si elle avait trouvé son sac.

Þ Dans le sac il n’y avait pas de montre.

Þ Damien avait remarqué Thomas avant qu’il ait pu glisser la montre sous la table.

Þ Damien a proposé à Thomas d’enterrer la hache de guerre.

III. Deuxième lecture

1. Distinguez les parties du texte en définissant chacune par une phrase.

2. Commentez la phrase: «Quel dégonflé! Il abandonne à la première difficulté!». A qui cette phrase est-elle adressée?

3. Pouvez-vous expliquer, pourquoi le chapitre 5 a pour titre «C’est dans la poche!»? Sachez que l’expression c’est dans la poche! veut dire «c’est une affaire faite», «c’est facile».

4. Quand le coeur de Thomas se met à battre? Relevez dans le texte les phrases correspondantes.

5. Relevez dans le texte les expressions qui expriment l’étonnement de Damien.

6. Associez les éléments synonymiques:

paralysé bête

malin farfouiller

stupide engourdi

fouiller futé

information largement ouvert

écarquillé renseignement

7. Associez les noms et les adjectifs. Accordez-les.

bison tamponneur

renseignement fichu

fête futé

auto forain

montre plein

bouche précieux

8. Faites entrer les mots qui conviennent, s’il le faut:

· C’était la deuxième personne qui me confondait... mon frère.

· Je suis parti... la recherche d’un marchand... barbes à papa.

· Je m’attendais... ce qu’il me traite... espion.

· J’ai failli... donner à Damien un renseignement précieux.

· Il a haussé... les épaules.

· C’est le moment... jamais... ridiculiser... ce minable Damien.

· La marchande a sorti un sac vert... son comptoir.

· J’étais trop petit pour m’occuper... cette affaire.

· La montre doit se trouver... la poche... fermeture éclair,... l’intérieur... sac.

· Il suffisait... réfléchir un peu.

· J’accepte... fumer le calumet de la paix.

9. Observez: le verbe de perception +infinitif:

a) J’ai vu Damien se diriger vers moi.

Je l’ai vu ce matin faire des autos tamponneuses.

Thomas a entendu son frère parler au téléphone.

b) Traduisez:

Я слышу, как веселятся дети. Я чувствую, что у меня текут слезы. Он увидел, как дети сбежали из дома. Он почувствовал, что кто-то схватил его за рукав.

10. Remplacez les noms par les pronom:

· Thomas a demandé au forain son sac.

· Le forain a examiné Thomas avec attention.

· Le forain se souvenait de Thomas.

· Le forain a confondu Thomas avec son frère.

· Au lieu de t’amuser, tu aurais mieux fait d’aider ton frère à chercher son sac.

· C’est le moment ou jamais de ridiculiser ce minable de Damien.

· En attendant, je garde le sac.

· J’ai trouve ton sac sans problème.

· Je suis sûr que tu vas raconter aux parents.

11. Traduisez en employant le lexique du texte:

Продавщица стала меня разглядывать. Мой брат относится ко мне, как к детсадовцу. Я чуть не забыл тебе позвонить, вспомнил об этом в последний момент. Этих близнецов всегда путают. Он не ожидал такого сюрприза.

12. Lisez la phrase: “Vous n’auriez pas trouvé un sac de sport?”.Quel mode est-ce? A quoi cela sert?

IV. Troisième lecture

1. Lisez le texte à haute voix de la façon la plus expressive possible.

2. Répondez aux questions:

1. Où Thomas a-t-il couru?

2. Qu’est-ce que le forain a dit à Thomas?

3. Comment Thomas a-t-il réagi à ce que le forain l’avait confondu avec son frère aîné?

4. Pourquoi Damien a-t-il été très surpris d’avoir vu Thomas?

5. Pourquoi Thomas a-t-il failli tout raconter à son frère?

6. Damien, était-il désespéré? Prouvez-le.

7. Qu’est-ce que Thomas a demandé à la marchande de barbes à papa?

8. Pourquoi n’a-t-il pas été précis?

9. Pourquoi d’abord la marchande n’a-t-elle pas rendu le sac à Thomas?

10. Pourquoi Thomas s’est-il senti bête?

11. Pourquoi Thomas est-il devenu furieux quand Damien l’avait découvert?

12. Pourquoi Thomas a-t-il dit à Damien que les barbes à papa, c’était bon pour les bébés?

13. De quoi Damien avait-il peur?

14. Pourquoi Damien regardait-il son frère des yeux ronds?

15. Est-ce que tout s’est passé comme Thomas avait planifié?

3. Dégagez l’idée principale du texte.

4. Rapportez le contenu du récit d’après votre plan.

5. Racontez le texte en 6-7 phrases.

V. Appréciation personnelle

1. Comment était la marchande de barbes à papa? Caractérisez-la.

2. Imaginer la conversation entre la marchande et sa copine, à qui elle parle de cette histoire avec la montre.

3. Pourquoi Damien a proposé à Thomas d’être amis?

4. Qu’en pensez-vous, pourquoi au lieu de dire “Ça ne m’intéresse pas”, Thomas a dit ce qu’il a dit?