Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Логопед: «Отгадайте загадку: не зверь, не птица, а нос как спица. (Комар.) Каких насекомых вы еще знаете?» Рассматривание картинок с
изображениями насекомых: кузнечик, бабочка, оса, пчела, стрекоза, муха, комар, жук, таракан, шмель.
Игра «Узнай, чье крылышко?»
Это крылышко пчелы.
Это крылышко кузнечика.
Это крылышко стрекозы и т.д.
VI. Итог занятия и оценка работы детей.
Дайте характеристику звукам П, Т, К.
VI/. Домашнее задание.
К занятию 9 (альбом 1, с. 12).
VIII. Материал для закрепления вне занятий
(тетрадь 1, с. 12; октябрь, 3 неделя).
1. Фонетические игры:
— Звуковой анализ слов типа кит, мак.
— Определение места звуков П, Т, К в словах и обозначение на схеме.
— Деление слов на слоги — игра «Слоговой магазин».
— Нарисовать бабочку по трафарету и раскрасить ее.
2. Лексико-грамматические игры:
Игра «Сосчитай». Один комарик, три комарика, пять комариков и т.д.
Игра «Подбери признак». Бабочка (какая?), комарик (какой?) и т.д.
Отгадывание и заучивание загадок:
Что за девчонка: Домовитая хозяйка
В поясе тонка, Пролетает над лужайкой.
Огромные очи. Похлопочет над цветком —
Летит — стрекочет. Он поделится медком.
Стрекоза Пчела
Не зверь, не птица, Целый день летает,
Носок, как спица, Вам надоедает,
Летит — кричит, Ночь настанет,
Сядет — молчит. Тогда перестанет.
Комар Муха
Дата публикования: 2014-11-28; Прочитано: 343 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!