Выбор судьбы 8 страница

ВНИМАНИЕ! Каждый ход Игры — это не однократная акция. Ходы повторяются. Иногда ход совершается один раз, но растягивается на долгое время, на всю жизнь, опреде­ляя общий смысл поведения и характер Творческой Личности.

ДЕБЮТ: ЧАСТЬ ВТОРАЯ

ОДИНОЧЕСТВО 1-Я СМЕНА

СТИМУЛОВ: РАБОТА РАДИ РАБОТЫ

ХОД ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ ОТВЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

□ 16-а. Основной. Одиночест­во: отход друзей (неинтересно дружить с "несовременным" че­ловеком, с человеком другого уровня, другой направленно­сти).

■ 16-в. Основной. Смена сти­мулов: работа ради самой рабо­ты. Понимание того, что награ­да за творчество — есть само творчество. Работа заменяет общение с друзьями. Готовность продолжать работу в одиночку без моральной поддержки и даже при противодействии. Ш 16-г. Упреждающий. Смена окружения: поиск единомыш­ленников, сколачивание группы для работы по ДЦ.

Пример к 16-в

"Поскольку конкурсная работа, претендующая на премию, должна была представляться анонимно, я не мог обращаться за советами к профессорам. Так я обнаружил, что способен самос­тоятельно вести научную работу, и впервые почувствовал себя счастливым от того, что моя теория согласовалась с данными измерений — одно из самых радостных ощущений, которое я знаю".

□ Макс Борн. Моя жизнь и взгляды. М.: Прогресс, 1973. С. 19.

Пример к 16-в

"Я считаю нужным рассматривать науку с двух сторон — под углом зрения личных интересов, а также интересов общества. С самого начала я сильно увлекся научными исследованиями; они до сих пор доставляют мне удовольствие. Это чувство немного напоминает то, которое испытывает каждый при отгадывании кроссвордов. Но все же чувство,-охватывающее исследователя в науке, неизмеримо более сильное, сильнее того, что можно исггытывать от любой творческой работы, за исключением, разве что, искусства. Эта радость творчества состоит в том, что вы переживаете, как самые сокровенные тайны природы раскрыва­ются перед вами, как разгадывается секрет происхождения Все­ленной, как ваша работа обнаруживает смысл и порядок там, Где до вас не могли обнаружить ничего, кроме бессмысленной путаницы явлений. Это чувство можно назвать философским удовлетворением".

□ Там же. С.37.

ДЕБЮТ: ЧАСТЬ ВТОРАЯ

"СПАСИТЕЛЬНЫЙ ЗАМЕНА

ГОЛОС РОДНЫХ И ОКРУЖЕНИЙ

БЛИЗКИХ"

ХОД ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ ОТВЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

□ 17-а. Основной. "Спаситель­ный голос родных и близких": спасение человека от выбора ДЦ во имя обычных (привыч­ных) эталонов жизни; осужде­ние, угрозы.

□ 17-6. Усиливающий. Отрече­ние родных и близких: лишение наследства, изгнание из дома, полный разрыв.

■ 17-в. Основной. Форсирован­ное продвижение к цели; по­нимание масштабов цели (ино­гда надежда на близкую победу). Работа заменяет родительский дом. Если есть возможность — обращение родных в свою веру.

■ 17-г. Упреждающий. Окон­чательная замена "природного" окружения на "искусственно со­зданное" по признаку общности (или близости) цели (а не по принципу психологической сов­местимости "нравится — не нра­вится").

Пример к 17-а

В августе 1831 года Чарльзу Дарвину, незадолго до того окончившему университет, предложили отправиться в плавание на "Бигле" в качестве ученого-натуралиста — знаменитое пла­вание, которое в итоге привело к созданию теории эволюции.

"По ряду причин Чарльз вряд ли отправился бы в плавание без разрешения отца. Рано оставшись без матери, он был покорным сыном и относился к отцу с уважением и некоторым страхом. Кроме того, назначение на должность, где он не станет получать жалованья, вовлекло бы отца в значительные издержки, а Чарльз и без того ввел отца в расходы, поскольку сначала учился в Эдинбургском университете на медицинском отделении, а затем перешел в Кембридж на богословский факультет. Отец и так уже смотрел на него как на пустого человека, бездельника, который никак не может угомониться и найти свое место в жизни... Мистер Дарвин утверждал, что:

1) в будущем, когда Чарльз станет священнослужителем, участие в плавании может повредить его репутации,

2) это дикий план,

3) должность натуралиста, возможно, уже предлагали мно­гим другим,

4) они не приняли эту должность, значит, у них были серьез­ные возражения против экспедиции или корабля,

5) Чарльза потом всегда будет тянуть в море,

6) условия плавания очень суровые,

7) отец будет считать, что сын в третий раз меняет про­фессию,

8) это бессмысленное предприятие".

□ Меллерш Е.Г. Фицрой — капитан "Бигля". Л.: Гидро-метеоиздат, 1975. С.49—50.

Пример к 17-в

В трудное и голодное время послереволюционной разрухи осенью 1918 года Александр Леонидович Чижевский, убедив­шись, что ждать поддержки своих идей от официализированной науки не приходится, обратился к родным с просьбой помочь ему организовать домашнюю лабораторию по изучению влияния аэроионов на организм. Отец и тетя предложили ему подробно объяснить суть предстоящих экспериментов.

"— Итак, — закончил я 'свою речь, — для того, чтобы убедиться в том, что я стою на верной точке зрения, надо организовать длительные опыты. Я уже продумал их методику, но для этого вы должны принести много жертв... В-пятых, отдать вашу залу под лабораторию и отапливать ее в зимнее время... Я подсчитал наши ресурсы. Аппаратура есть, помещение есть, а вот животные, клетки и корма стоят дорого, и для этого мы должны продать часть своих вещей.

— Ну, что ж, — сказал отец, — если надо, мобилизуем все наши силы. Это придаст нам уверенность в значимости нашей жизни... Да нечего думать, надо действовать".

□ Чижевский АЛ. Вся жизнь. М.: Сов. Россия, 1974. С.57-59.

ДЕБЮТ: ЧАСТЬВТОРАЯ

НЕТ ДЕНЕГ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

СВОБОДНОЙ ПРОФЕССИИ

ХОД ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ

ОТВЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

□ 18-а. Основной. Мало денег, нет денег:

□ 18-6. Усиливающий. Расхода денег требует продвижение к цели.

■ 18-в. Основной. Использова­ние свободной профессии (ие во вред основным занятиям, точ­нее: с минимально возможным отъемом времени, а иногда — даже с пользой для основной цели). Сниженные ранее потре­бности требуют небольшого за­работка.

■ 18-г. Упреждающий. Сокра­щение потребностей до предель­ного минимума.

Пример к 18-а

Морзе, художник по профессии, долгие годы "пробивал" телеграф.

"В эти тяжелые годы Морзе буквально нищенствовал. Его ученик, бравший у него уроки живописи, рассказывает.

— Строф ер, — спросил однажды Морзе, — как у нас с деньгами?

— Профессор, к сожалению, меня подвели. Но я жду перевода на следующей неделе.

— На следующей неделе! — грустно сказал Морзе. — Меня уже не будет в живых к тому времени.

— Почему, сэр?

— Я умру от голода.

— Может быть, вас устроят пока что эти десять долларов?

— Десять долларов спасут мне жизнь. Только и всего!

7 Г. Альтшуллер, И. Верткин

Я пригласил Морзе пообедать со мной, заплатил по счету и дал ему десять долларов. Морзе сказал: "Вот уже сутки, как я ничего не ел. Строфер, не становитесь художником — ведь вы обрекаете себя на нищету' Ваша жизнь целиком зависит от людей, которым наплевать на искусство и на вас Дворовой собаке и той живется лучше".

Очевидно, Строфер послушался совета Он бросил живопись, стал военным и дослужился до генерала Он прожил более счастливую жизнь, чем его учитель. Но имя его история сох­ранила лишь потому, что он однажды одолжил десять долларов Сэмюэлу Морзе".

□ Уилсон М. Американские ученые и изобретатели. М.: Знание, 1975. С.32.

Пример к 18-г

"Я получал из дому 10—15 рублей в месяц. Питался одним черным хлебом, не имел даже картошки к чаю. Зато покупал книги, трубки, ртуть, серную кислоту и прочее.

Я помню отлично, что, кроме воды и черного хлеба, ничего не было. Каждые три дня я ходил в булочную и покупал там на 9 коп. хлеба. Таким образом, я проживал 90 коп в месяц.

Тетка сама навязала мне уйму чулок и прислала в Москву. Я решил, что можно отлично ходить без чулок (как я ошибся!). Продал их за бесценок и купил на полученные деньги спирт, цинку, серной кислоты, ртути и прочего. Благодаря главным образом кислотам я ходил в штанах с желтыми пятнами и дырами. Мальчишки на улице замечали мне: "Что, мыши, что ли, съели ваши брюки?" Ходил я с длинными волосами просто оттого, что некогда стричь волосы. Смешон был, должно быть, страшно. Я был все же счастлив своими идеями, и черный хлеб меня нисколько не огорчал".

О Циолковский К.Э. Черты из моей жизни // К.З Циол­ковский. Грезы о земле и небе. Тула: Приок. кн. изд. 1986. С.398.

ИТОГ: Победа за Творческой Личностью, если выбрана Достой­ная Цель и состоялся переход к Миттельшпилю.

МИТТЕЛЬШПИЛЬ

Вектор действий ВО

Не допустить разработки и внедрения независимой цели в том виде, в котором она по­ставлена Творческой Лично­стью.

Вектор действий ТЛ

Разработать цель до со­стояния возможного ее рабо­чего применения другими, т.е. разработка и "первовнед-рение".

Часть 1

Главный конфликт

Творческая Личность вынуждена разрабатывать ДЦ в свободное от службы время Отсюда конфликт служ­ба и различные отвлекающие факторы требуют усилен­ного расхода времени, абсолютно необходимого для продвижения к ДЦ

МИТТЕЛЬШПИЛЬ: ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

УРВ НА ПРОФЕССИЮ ПОИСК УДОБНОЙ

СЛУЖБЫ

ХОД ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ ОТВЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

□ 19-а. Основной. Усиленный расход времени (УРВ) в связи с вступлением в профессию.

□ 19-6. Усиливающий. Потери времени в связи с вступлением в коллектив: участие в ненужных коллективных мероприятиях, пикники, вечеринки, собрания и т.д. Неучастие в общественной жизни расценивается как отрыв от коллектива, сопровождается проработками, выговорами, обидами. Типичный довод при этом: "Ты что, лучше всех? По­чему все могут прийти, а ты нет?.."

В 19-в. Основной. Максималь­ное неотвлечение от выбранной цели; использование времени на официальной работе для про­движения к своей цели. Поиск работы по специфическим кри­териям: пусть работа будет не­интересная, лишь бы официаль­но давала много свободного вре­мени (например, работа ночным сторожем). Учет расходуемого времени. Примеры: Шлиман — изучение языков; Лопатин — занятия переводами в первой ссылке и в эмиграции. В 19-г.Упреэкдающий. Выбор службы, максимально полезной для достижения ДЦ.

Пример к 19-в

"Жертвенной любви к искусству Куинджи требовал от своих учеников. Именно с этого начинался для него настоящий творец. Среди академистов ходил рассказ, как явился к Архипу Ива­новичу за советом один чиновник. Его эскизы понравились Куинджи, и он похвалил их. И тогда чиновник стал жаловаться: "Семья, служба мешают искусству". И между Куинджи и при­шедшим состоялся такой диалог:

— Сколько вы часов на службе? — спросил художник.

— От десяти утра до пяти вечера, — последовал ответ.

— А что вы делаете от четырех до десяти?

— То есть как от четырех до десяти?

— Именно от четырех утра!

— Но я сплю.

— Значит, вы проспите всю свою жизнь, — беспощадно заключил Архип Иванович".

□ Беликов П., Князев В. Рерих. М.: Мол. гвардия, 1972. С.27.

Пример к 19-в

"Эйнштейну пришлось однажды выступить в Лондоне, когда там обсуждали судьбы ученых — эмигрантов из Германии. Нужно было найти им работу. Эйнштейн предложил в качестве особенно подходящего места для ученого должность смотрителя маяка. У другого такая неожиданная рекомендация была бы совершенно неуместной. Но когда Эйнштейн говорил об одино­честве на маяке, способствующем исследовательской мысли, это было выражением собственной давней мечты..."

"...Он много раз говорил мне, — вспоминает Инфельд, — что охотно работал бы физически, занимался каким-нибудь полез­ным ремеслом, например сапожным, но не хотел бы зарабаты­вать, преподавая физику в университете. За этими словами кроется глубокий смысл. Они выражают своего рода "религиоз­ное чувство", с каким он относится к научной работе. Физика — дело столь великое и важное, что нельзя выменивать ее на деньги. Лучше зарабатывать на жизнь трудом, например, смотри­теля маяка или сапожника и держать физику в отдалении от вопросов хлеба насущного. Хотя такая позиция должна казаться наивной, она тем не менее характерна для Эйнштейна".

□ Кузнецов Б.Г. Эйнштейн: жизнь, смерть, бессмертие. М.: Наука, 1972. С.40-41.

МИТТЕЛЬШПИЛЬ: ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

УРВ НА БЫТ УЖЕСТОЧЕНИЕ

РАСПОРЯДКА ДНЯ

ХОД ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ

ОТВЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

□ 20-а. Основной. УРВ на быт ("Жизнь задавила..."): рутинные заботы, семейные хлопоты, ме­щанское окружение...

□ 20-6. Усиливающий. Отъем основного времени и денег "по­паданием" в людей, близких творческой личности. Пример: шесть лет Кеплер доказывал святой инквизиции, что его мать не ведьма... Болезнь близких (например, родителей) требует постоянного внимания (напри­мер, в режиме сиделки).

■ 20-в. Основной. Моральная готовность к таким условиям и продолжение работы и в таких условиях. Для этого — еще боль­шее ужесточение распорядка дня, учет расходуемого време­ни: темпы работы по ДЦ не должны снижаться. "Бытовые" расходы времени сведены к ми­нимуму за счет сниженных пот­ребностей.

■ 20-г. Упреждающий. Приоб­ретение дополнительной специ­альности: например, научиться делать уколы, массаж, иглоука­лывание и пр., могущей приго­диться в дальнейшем.

Пример к 20-а

Из воспоминаний академика Константина Ивановича Скрябина:

"В то время был популярен Леонид Андреев. Его рассказы читались и перечитывались. Пессимизм писателя, его неверие в силу и разум человека были мне чужды. Но многим они импо­нировали. И словесные баталии на эту тему то затихали, то разгорались. Рьяным моим противником в спорах был работник городского управления Инзов. За участие в студенческой заба­стовке Инзов был исключен из университета и выслан из Петер­бурга. В Алма-Ате он жил уже давно. Жизнь задавила его. Некогда он мечтал вернуться в Петербург, кончить университет, заняться научной работой. Но разрешения на въезд в Петербург ему никак не давали. Потом женился на девушке из мещанской семьи, пошли дети, вырваться в Петербург было уже невозмож­но, и он влачил жалкое существование чиновника глухой про­винции. Озлобился, был твердо убежден в том, что нет ничего светлого и хорошего. Любил говорить о хрупкости счастья, о беззащитности людей перед законом, властью, смертью".

□ Скрябин К.И. Моя жизнь в науке. М.: Политиздат, 1969. С.72.

Пример к 20-в

Когда один из знакомых спросил Инфельда, почему Эйн­штейн не стрижет волос, носит какую-то немыслимую куртку, не надевает носков, подтяжек, пояса, галстука, Инфельд объ­яснил это стремлением освободиться от повседневных забот.

"Ответ прост, и его легко можно вывести из одиночества Эйнштейна, из присущего ему стремления к ослаблению связей с внешним миром. Ограничивая свои потребности до минимума, он стремился расширить свою независимость, свою свободу. Ведь мы — рабы миллиона вещей, и наша рабская зависимость все возрастает. Мы — рабы ванных комнат, самоггишущих ручек, автоматических зажигалок, телефонов, радио и т.д. Эйшптейн старался свести эту зависимость к самому жесткому минимуму. Длинные волосы избавляют от необходимости часто ходить к парикмахеру. Без носков можно обойтись. Одна кожаная куртка позволяет на много лет разрешить вопрос о пиджаке. Можно обойтись без подтяжек точно так же, как без ночных рубашек или пижам. Эйнштейн реализовал программу-минимум — обувь, брюки, рубашка и пиджак обязательны. Дальнейшее сокращение было бы затруднительно".

□ Кузнецов В.Г. Эйнштейн: жизнь, смерть, бессмертие. М.: Наука, 1972. С.255-256.

МИТТЕЛЬШПИЛЬ: ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

НАСТРОЙ НА ГОТОВНОСТЬ

БЫСТРЫЙ УСПЕХ РАБОТАТЬ "В СТОЛ"

ХОД ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ ОТВЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

□ 21-а. Основной. Операция "Раз, два — и готово": настрой на быстрое получение результа­тов, опубликование, внедрение, успех, признание, а первые шаги к ДЦ показывают, что годы (мо­жет быть, десятилетия) надо ра­ботать "в стол", многократно переделывая и шлифуя работу.

■ 21-в. Основной. Понимание закономерности многократного переписывания и шлифовки лю­бой работы. Постепенная выра­ботка мастерства. Ш 21-г. Упреждающий. Высо­кая вероятность, что принципи­ально новую еретическую работу не удастся сразу внедрить. Го­товность долго держать ее "в столе" и совершенствовать, не хныча, что нет практической от­дачи.

Примечание к 21-а Вновь речь идет не о внешних обстоятельствах, а о проявлении обстоятельств внутренних. Но вызваны эти внутренние обстоятельства в конечном счете стерео­типами, навязанными, воспитанными, внушенными вне­шними обстоятельствами.

Пример к 21-е

Секретарь Анатоля Франса, Поль Гзелль, сообщал о методе работы своего шефа: "Каждая страница была подскоблена, пе­реправлена, изрезана ножницами... Он делал бесконечные ис­правления, изменял порядок фраз, находил новые переходы, разрезал свои листки на какие-то причудливые фигуры, ставил в начале то, что было в конце, вверху, что было внизу, и подправлял все кисточкой с клеем".

Гелъмголъц говорил:

"Многие части моих статей я переписал от четырех до шести раз, часто меняя распределение материала и план целого, прежде чем остаться несколько довольным. Но такая тщательная обра­ботка представляет большой выигрыш для автора. Она побужда­ет его к самой тонкой проверке каждого предложения и вывода".

"СМ.Беленький, работавший переписчиком у Л.Н.Толстого в последние три года жизни писателя, вспоминал, что сто раз переписывал краткое предисловие к составленному Толстым сборнику "Мысли мудрых людей". Передавая Беленькому оче­редной лист предисловия с помарками и дополнениями, Толстой однажды смущенно сказал: "Чувствую, что, кажется, начинаю портить. Не надоело ли вам?"

□ Рисе О.В. От замысла к книге. М.: Книга, 1969. С.45, 46,84.

Пример к 21-в и 21-г

"Ибн Сина ни одной ночи не спал полностью; тринадцать долгих лет В.Гарвей работал над небольшой книжечкой о кро­вообращении; свыше тридцати лет создавал свой трактат Н.Ко­перник; двадцать лет вынашивал свои идеи И.Ньютон, прежде чем решился сообщить о них человечеству. Ч.Дарвин сообщал о себе: "Когда я просматриваю списки книг, которые я прочел и законспектировал, то я поражаюсь собственному трудолюбию".

□ Глухов А.Г. Книги, пронизывающие века. М.: Книга, 1975. С.140.

МИТТЕЛЬШПИЛЬ: ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

ВНУТРИКОЛЛЕК- НЕОТВЛЕЧЕНИЕ ОТ

ТИВНЫЕ ИНТРИГИ ЦЕЛИ

ХОД ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ

ОТВЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

□ 22-а. Основной. Интриги в трудовом коллективе. Нелю­бовь начальства и коллег. Отъем времени, нервов, мыслей; отвле­чение на ответные удары, на от­ражение наветов, подсиживания и др.

□ 22-6. Усиливающий. Созда­ние трудных условий: длитель­ные командировки, работа в от­даленных районах, служба в ар­мии.

■ 22-в. Основной. Моральная готовность к работе в таких ус­ловиях. Уклонение от внутрикол-лективных дрязг (по мере воз­можности); неприсоединение к "коалициям". Помнить, что главное — это работа по дости­жению ДЦ.

Пример к 22-а

"...Наша Академия наук отказывает Илизарову в звании чле­на-корреспондента. Отказывает молча, тайным голосованием, не высказав вслух ни единого возражения. А итальянские врачи почти в то же самое время присуждают ему одну из высоких медицинских премий. Думаю, что если бы наш знаменитый Валерий Брумель прыгал с восстановленной после мотоциклет­ной аварии ногой каждый день через планку мирового рекорда, то Илизаров тем более не "допрыгнул " бы до членкора...

Невозможно наших академиков упрекнуть в непонимании сути творчества. Они не высказали вслух своих замечаний, но многие из них наверняка подумали: "Здорово у него получается. Здорово... Но я его не люблю".

Вот это "не люблю" стало нашим горем.

Оно пронизывает в большой степени нашу науку, очень многие наши научные учреждения. Это "не люблю" обретает все большую силу, и потери от него, материальные и моральные, огромны.

От этого "не люблю" уменьшается приток новых сил в науку. Администрация наших НИИ — от завлабов до директоров — в той или иной степени поражена этим научным СПИДом. Обру­бается все лучшее, потенциально выдающееся, действуют фильт­ры: "не умнее меня", "не лучше меня" и т.д. Опала практически неотвратима. Руководитель боится, что его могут заменить. Он боится контраста. Не терпит похвал своим подчиненным. А тем более критики от них. Пройти через эти фильтры и "вырасти" — тоже нужен талант. Но своеобразный. Каким же будет следу­ющий руководитель? Так тупеет пирамида науки.

"Не люблю" проникло в НИИ, где научные споры давно исчезли (да и вести их там уже некому). На ученых советах обсуждаются бархатные вопросы либо идет запланированный разгром кого-то..."

□ Козлов Ю. Пирамида // Правда. 1987. 6 июля.

МИТТЕЛЬШПИЛЬ: ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

ПРЕСТИЖНЫЙ ОГРАНИЧЕНИЕ

УРОВЕНЬ ЖИЗНИ ПОТРЕБНОСТЕЙ

ХОД ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ ОТВЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

□ 23-а. Основной. Отъем сил, времени, денег на поддержание престижного уровня жизни.

□ 23-6. Усиливающий. Опера­ция "Гараж": отъем времени, сил, денег на атрибуты повы­шенной престижности — мод­ный автомобиль, гараж, дача, заграничные поездки и т.д.

■ 23-в. Основной. Ограниче­ние материальных потребнос­тей: потреблять престижные цен­ности неинтересно — интересно заниматься творческой работой по достижению ДЦ.

■ 23-г. Упреждающий. Резкое ограничение материально-ком­фортных потребностей.

Пример к 23-6

"...Ради заморских благ иные слабые души, не раздумывая, бросали землю своих отцов, чтобы обрести тряпичное благопо­лучие где-нибудь в Израиле, а желательнее на Манхеттене. О выгодном женихе стали говорить: "выездной", значит, и ба­рахлишко имеется, и сертификаты. Иные власть предержащие детей своих старались отправить на учебу непременно в вузы языковые, престижные, то есть имеющие прямое отношение к загранице. Некоторых деток уже не устраивали отечественные "Москвичи", 'Жигули", им подавай "Волги". Стала устанавлива­ться мода на "мерседесы" и "вольво" — вот как высоко поднялась планка для тех, кто намерен в наши дни выглядеть почти вровень с западными стандартами..."

□ Почивалов Л. Наши за границей // Лит. газ. 1987. 26 авг.

Пример к 23-в

"Вот что говорил Эдисон о своей работе: "Единственное мое стремление — работать, не думая о расходах... Мне не нужны обычные утехи богачей. Мне не нужно ни лошадей, ни яхт, на все это у меня нет времени. Мне нужна мастерская!"

□ М.Уилсон. Американские изобретатели. М.: Знание, 1975. С.59.

Пример к 23-в и 23-г

"Общий объем работ, выполненных В.А.Обручевым, поража­ет: им опубликовано 1500 печатных листов, свыше ста увесистых томов! Редкое геологическое учреждение выпустило столько продукции. А в основе всего этого — картотека, аккумулиро­ванная информация, подобранная по единому плану... Часто мне задают вопрос: а где взять столько времени? Когда-то я сам задал этот вопрос академику В.А.Обручеву. Прищурившись, Владимир Афанасьевич мне ответил: "Знаете, сколько мне лет? Я уже пошел на третье столетие". Увидев недоумение на моем лице, Обручев продолжал: "В день я живу три дня. Первый день — самый продуктивный — начинается в шесть часов утра. В этот день пишутся книги, очерки, рецензии, идет работа над карто­текой. Второй день — самый обычный, как у всех. Он посвящен работе в учреждении. Третий день — вечерний — связан с просмотром художественной литературы, посещением театров, кино, домашними делами..."

□ Малахов А.А. Аккумуляция информации // Библио­графия в моей жизни. М.: Наука, 1984. С.24,28.

МИТТЕЛЬШПИЛЬ: ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

НЕСЧАСТЬЕ, ПРИСПОСОБЛЕНИЕ К

КАТАКЛИЗМ НОВЫМ УСЛОВИЯМ

ХОД ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ ОТВЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

□ 24-а. Основной. Несчастье "местного значения": семейные раздоры, отстал от поезда, по­жар в квартире и т.п.

□ 24-6. Усиливающий. Общий катаклизм: волна репрессий, война, стихийное бедствие и т.д.

Ш 24-в. Основной. По мере во­зможности продолжать работу. Приспособление знаний, умений по ДЦ к условиям катаклизма и по мере возможности продол­жение работы. Пример: во вре­мя первой мировой войны М.Кюри организовала пункты рентгенодиагностики, которые действовали в войсках.

Примечание к 24-а и 24-6 Если ход 24-а в какой-то степени еще управляем, зависим от поведения человека, то ход 24-6 совершен­но неуправляем и абсолютно независим (почти всегда) от поведения ТЛ. Ответный ход 24-в слаб. В "Жизнен­ной стратегии" встречается несколько таких слабых ходов. Их усиление, разработка —дело будущего. Хотя, разумеется, следует отметить, что в жизни возможны и безвыходные ситуации.

Пример к 24-6

"28 июня 1938 года. Москва...

Вошли трое с дворником, предъявили ордер, посадили на стулья посередине комнаты. Королев сидел молча. Не говорил об ошибке, которая, конечно же, очень скоро будет исправлена. Обыск по освоенному трафарету: от двери по часовой стрелке. Денег в доме было мало. Облигации. Тупо листали книги. Сверток с собой — две смены белья. Потом он корил себя, что надел хорошее кожаное пальто.

Утром в приемной на Кузнецком мосту пояснили: "Продавал чертежи фирме "Мессершмитт"...

□ Голованов Я. Семь дней из жизни Королева // Лит. газ. 1987. 7 янв. СЮ.

Пример к 24-6

"Великий Галилей был изгнан с родной земли и вынужден скитаться из одного города в другой, пока его не бросили в тюрьму и не потребовали отречься от своих открытий как от недостойных заблуждений. Декарт также был изгнан, странство­вал, служил в армии, был врачом, философом, математиком и умер на чужбине. Везалий (Андреас Везалий /1514—1564/ — естествоиспытатель эпохи Возрождения, основоположник науч­ной анатомии. Преследовался церковью. — Прим. перев.) был вынужден жить бродягой, подвергаясь суровым наказаниям за вымышленные преступления, и в конце концов умер от голода. Коперник не решался публиковать свои великие открытия и увидел их в напечатанном виде только в канун своей смерти. Кеплер, удостоенный императорской пенсии, жил в нищете, ибо так никогда ее и не получил.

Пусть не подумает читатель, что преследования такого рода были возможны лишь во тьме средневековья, — это может случиться и в высококультурном современном государстве, как случилось, например, в гитлеровской Германии. Научные труды Альберта Эйнштейна, Отто Варбурга и многих других вели­чайших ученых Германии и всего мира были объявлены "ев­рейскими", а значит, неприемлемыми. Все эти люди должны были бежать из своей страны, ибо в наше время социальный демагог, получивший доступ к средствам массовой информации, с гораздо большей легкостью, чем в средние века, за какие-нибудь несколько месяцев может так дезориентировать общест­венное мнение, что слепая ярость толпы обрушится на вели­чайших представителей национальной культуры, на церкви, на картины и книги, пусть даже они и не общепонятны".

□ Селье Г. От мечты к открытию. М.: Прогресс, 1987. С. 148—149.

Пример к 24-6

Ленард в речи на открытии нового физического института заявил:

"Я надеюсь, что институт станет оплотом против азиатского духа в науке. Наш фюрер изгоняет этот дух из политики и политической экономии, где он называется марксизмом. Но в результате коммерческих мамшаций Эйнштейна этот дух сохра­няет свои позиции в естествознании. Мы должны понять, что недостойно немца быть духовным последователем еврея. Науки о природе в собственном смысле имеют целиком арийское происхождение, и немцы должны сегодня снова находить соб­ственную дорогу в неизвестное".