ЧАСТЬ I. Бова В.В. Дистанционные технологии в образовании

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Таганрог 2009

УДК 621.3

Бова В.В. Дистанционные технологии в образовании. Часть I: Учебное пособие. - Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2009. 125с.

В учебном пособии приведены сведения об основных положениях открытого образования, моделях, системах и технологиях дистанционного обучения. Рассматриваются методы использования современных информационных и телекоммуникационных технологий в системе дистанционного образования, принципы создания и функционирования виртуальной информационно-образовательной среды, организация образовательной деятельности виртуального представительства учебного заведения, аппаратные и программные средства поддержки форм реализации дистанционного обучения и способы их стандартизации.

Настоящее учебное пособие предназначено для студентов специальности 230202 «Информационные технологии в образовании». Издание может быть полезно студентам, преподавателям и специалистам по информатизации учебного процесса в высших учебных заведениях.

Ил.: Библиогр.:28 назв.

Рецензенты:

Н.И.Витиска, д-р техн. наук, профессор, проректор по НР Таганрогского государственного педагогического института;

В.И. Финаев, д-р техн. наук, профессор, зав. кафедрой САУ Таганрогского технологического института Южного федерального университета.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………..….....5

Цели и задачи преподавания дисциплины

«Дистанционные технологии в образовании»…………………………………….…8

МОДУЛЬ 1. Открытое образование и дистанционное обучение ……………..10

Глава 1. Принципы организации и функционирования системы открытого образования ………………………………………………………..............................11

1.1. Основные принципы и положения системы открытого образования……..11

1.2. Особенности открытых информационных систем…………………….…...17

1.3. Роль и место дистанционного обучения в системе открытого образования…………………………………………………………………….…19

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ …………………………………………………....21

Глава 2. Основы организации дистанционного обучения …………………..22

2.1. Дистанционные образовательные технологии …………………………..22

2.2. Понятие и содержание технологии дистанционного обучения …….…..25

2.3. Технологии дистанционного обучения ……………………………….….27

2.4. Средства обеспечения технологии дистанционного обучения ………...30

2.4.1. Средства дистанционного обучения ………………......…………....31

2.4.2. Организационно-методические средства сетевого обучения..........32

2.4.3. Средства синхронных коммуникационных технологий дистанционного обучения...........…………………………………………...36

2.4.4. Технологии, основанные на использовании сервисов сети Internet….………………………………………………………………….....39

2.5. Организационно-методические формы дистанционного обучения........43

2.6. Модели дистанционного обучения ………………………………………...49

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ …………………………………………………...53

ГЛОССАРИЙ К МОДУЛЮ 1 ……………………………………………….......54

МОДУЛЬ 2. Информационно-образовательная среда открытого образования …………………………………………………………………….…..59

Глава 3. Информационно-образовательная среда виртуального учреждения ……………………………………………………………………….…60

3.1. Цели создания информационно-образовательной среды системы открытого образования ………………………………………………………….60

3.2. Структура информационно-образовательной среды виртуального университета ……………………………………………………………………..62

3.3. Модели виртуальных учебных представительств, реализующих технологии ДО ……………………………………………………………….…..67

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ …………………………………………………...70

Глава 4. Организация образовательного процесса в виртуальном представительстве ……………………………………………………………........71

4.1. Виртуальное представительство учебного заведения - виртуальная кафедра……………………………………………………………………………71

4.1.1 Структура виртуального представительства ………………..………...73

4.1.2. Пользователи ИОС виртуального представительства ……..………...77

4.2. Организация информационной среды виртуального представительства………………………………………………………………..78

4.2.1. Принципы организации работы виртуального представительства……..…………………………………………………...….79

4.2.2 Формирование учебно-методического и информационного обеспечения учебного процесса в ВП ……………………………..…….…..80

4.2.3. Формирование учебной группы и подготовка учебного процесса…………………………………………………………..……….…...83

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ …………………………………………………...85

ГЛОССАРИЙ К МОДУЛЮ 2 ………………………………………………........86

МОДУЛЬ 3. Средства и технологии поддержки дистанционного обучения ……………………………………………………………………………..88

Глава 5. Организация системы дистанционного обучения …………………..89

5.1. Организационное и методическое обеспечение дистанционного обучения …………………………………………………………………...89

5.1.1. Цели и задачи разработки системы дистанционного обучения…………………………..…………..……………………………….89

5.1.2. Функциональная структура системы дистанционного обучения……91

5.2. Программные средства поддержки и обеспечения технологий дистанционного обучения ………………………………………………..97

5.2.1. Системы управления обучением …………………………….………..99

5.2.2. Системы управления содержимым обучения …………………….…102

5.3. Инструментальные средства сетевого обучения ……………………….106

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ………………………………………………….110

Глава 6. Стандарты электронного обучения ………………………………….111

6.1. Информационные модели стандартизированных технологий разработки систем электронного обучения ……………………….…………………111

6.2. Коммуникационные стандарты …………………………………………113

6.3. Стандарты метаданных содержимого и упаковки IMS ………………..116

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ……………………………………………….…118

ГЛОССАРИЙ К МОДУЛЮ 3 …………………………………………………..119

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………….….120

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………………122

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И АББРЕВИАТУРЫ ………………………........124