Эмпирические данные и порядок работы с ними в исследовании

Все виды научных результатов можно условно упорядочить на шкале “эмпирическое – теоретическое знание”: единичный факт, эмпирическое обобщение, модель, закономерность, закон, теория.

Факты – строительный материал психологического исследования. Они должны быть точными, доступными, отличаться новизной и содержательностью. Различают факты объективные и научные. Объективные факты – любые, не зависящие от наблюдателя события, явления, фрагменты реальности. Научный факт (отражение объективного факта в человеческом сознании, т.е. его описание посредством некоторого, искусственного или естественного языка) в отличие от факта вообще (только описывающего явление) не ограничивается внешней стороной, а в какой-то степени вскрывает и его внутренние связи, движущие силы, механизм этого движения. В нем неповторимая конкретность дополняется выявлением сходства, общего, устойчивого в самом психологическом явлении или между явлениями.

Фактуальное описание – упорядоченное представление совокупности научных фактов. Научный факт всегда описывается на каком-либо языке с использованием терминов и понятий.
Их выбор определяет и теорию, в рамках которой делается описание.

Научный подход к анализу фактов требует рассматривать их всесторонне, в многообразии диалектических связей внутри их и между ними. Чтобы установить фундамент из точных и бесспорных фактов, на которые можно было бы опираться, необходимо брать не отдельные факты, а всю совокупность их, относящихся к рассматриваемому вопросу, независимо от того, подтверждают они или опровергают выдвинутую гипотезу.

Реализация методики исследования позволяет получить предварительные теоретические и практические выводы, содержащие ответы на решаемые в исследовании задачи. Эти выводы должны отвечать следующим методическим требованиям: быть всесторонне аргументированными; обобщать основные итоги проведенного исследования; вытекать из накопленного материала, являясь логическим следствием его анализа и обобщения.

При их формулировании важно не допустить двух нередко встречающихся ошибок:

а) своеобразного топтания на месте, когда из большого и емкого эмпирического материала делаются весьма поверхностные, частичного порядка, ограниченные выводы;

б) глобального обобщения, когда из незначительного фактического материала делаются неправомерно широкие выводы.

Предварительные выводы уточняются и проверяются опытной работой на практике. Нельзя недооценивать этого элемента исследования. К сожалению, еще нередки случаи, когда исследо-ватель спешит представить первые результаты как окончательные, завершенные, особенно если они сформулированы в виде готовых однозначных решений тех или иных вопросов. Поспешные действия, как правило, приносят больше вреда, чем пользы, ущемляют престиж науки. Поэтому опытная проверка и описание основных результатов исследования должна быть обязательной.

Для уточнения содержания процесса описания данных психологического исследования необходимо напомнить основные организационно-процедурные этапы исследования:

а) подготовительный – разработка программы, методики; определение основных эмпирических объектов исследования (выборка); организационно-подготовительные работы; проба (пилотаж) методики, ее доработка, проверка надежности;

б) оперативный – сбор информации, консультации, экспериментирование, контроль надеж-ности и достоверности получаемых данных;

в) результирующий – логическая и количественная обработка данных, их анализ, обобщение информации, интерпретация результатов, выводы, разработка практических рекомендаций, составление отчета.

Под данными исследования понимается информация, относящаяся к предмету изучения, направленная на решение его задач. На различных этапах исследования данные проходят обработку, обобщение, анализ, объяснение и интерпретацию.

Обработка данных – преобразование эмпирических данных в вид, необходимый для решения исследовательских задач. Ведущие задачи, решаемые психологом в ходе планирования и обработки данных:

– определение вида и состава необходимой для решения задач исследования информации;

– установление способов обработки и преобразования исследовательской информации;

– обеспечение и проверка надежности получаемых данных;

– обобщение и наглядное представление данных.

Обработка данных основана на предварительной фиксации информации об изучаемом объекте в виде признаков и включает первичную обработку данных, преобразование исходной информации в обобщенную форму и наглядное ее представление.

В процессе обработки исследовательские данные претерпевают изменения и обобщения. Это означает, во-первых, переделывание исходной индивидуальной информации, полученной от отдельных испытуемых, в совокупную или обобщенную. Во-вторых, полученная информация затем подвергается количественному и качественному анализу. Таким образом, результатом обработки данных является их преобразование (за счет упорядочивания и группирования)
в форму, пригодную для описания данных с целью перехода в дальнейшем к их анализу и интерпретации.

Описание данных – форма представления информации о полученных в исследовании результатах, в которой осуществляется описание (характеристика) объекта исследования, его признаков, необходимое для выдвижения, обоснования и проверки гипотез исследования.

В ходе описания эмпирические данные приводятся к виду, доступному для различных теоретических процедур, позволяющих раскрыть сущность установленных взаимосвязей и явлений. Структура описания включает: эмпирические данные исследования, систему обозна-чений, придающих описанию экономную, строгую форму и наглядность, научные понятия, отображающие предметную область изучаемых явлений.

Обобщение данных рассматривается как одна из задач обработки сведений, реализуемая посредством повышения их размерности и информативной емкости с целью перехода от первичного (количественного) анализа к более глубокой теоретической интерпретации.

Анализ данных – основной вид обработки эмпирических данных психологического исследо-вания, направленный на выявление устойчивых, существенных свойств, тенденций развития изучаемого объекта. Он является неотъемлемым компонентом всех этапов психологического исследования, на его основе поддерживается логическая стройность, последовательность, обоснованность всех процедур исследования. Строится на основе теоретических и методических принципов, логических и математико-статистических методов, других научных положений, относящихся к изучаемым психологическим явлениям и процессам.

Ход анализа в исследовании достаточно гибкий. Наряду с общей и установленной последова-тельностью этапов, складывается определенная цикличность ряда процедур, возникает необходи-мость возврата к прежним этапам. Так, в ходе интерпретации полученных показателей и проверки гипотез для уточнения (объяснения) формируются новые подмассивы данных, меняются или строятся новые гипотезы и показатели.

Объяснение (интерпретация) данных – раскрытие на основе анализа эмпирических данных и теоретических положений сущности объекта, возможностей его диагностики посредством поиска ведущих (результативных) факторов и причин, демонстрацией их подчиненности определенным объективным законам, тенденциям.

Существуют виды объяснения: функциональное, структурное, генетическое, причинное, системное. В него входятвыдвижение, обоснование и проверка эмпирических и теоретических гипотез.

Объяснение представлено положениями, разъясняющими отображаемый объект и опираю-щимися на статистические методы установления взаимосвязи признаков.

Эмпирическая проверка гипотез – установление связи одних признаков и факторов с другими, более устойчивыми, интегративными, результативными.

Теоретическая проверка гипотез – объяснение изучаемых явлений с теоретических позиций (используя систему научных понятий, принципов, законов). В процессе объяснения (теоретической интерпретации) достигается обобщение результатов психологического исследования.