О.А. Ушакова

Информационно-коммуникативная функция является одной из первичных в любой газете, не только в корпоративной или вузовской, поскольку главная цель прессы – доносить информацию до аудитории.

Газета «Курганский университет» выходит раз в месяц. Редколлегия старается писать живо и ярко, представляя события, максимально приближенными к читателю. Авторы материалов стремятся к разнообразию жанрового оформления журналистских текстов. Официальная версия мероприятий дается, как правило, на сайте КГУ – еще одного ресурса, из которого можно почерпнуть сведения о прошедших событиях.

Сравним, как подает информацию газета и сайт. В качестве примера можно рассмотреть освещение главного события года в КГУ – фестиваля студенческого творчества. Разница чувствуется уже в заголовках: на сайте текст назван «Победители “Весёлого ДЯФа”», в газете – «Закулисье “Весёлого ДЯФа”». Сайт рассказывает читателям о дате проведения гала-концерта, номинациях, жюри, называет фамилии людей и факультеты, занявшие призовые места: «Первое место в спецноминации “Лучшая концертная программа” в этом году занял филологический факультет, представивший вниманию зрителей собственную творческую интерпретацию популярной саги “Сумерки”». Газета же предлагает красочный репортаж от одной из участниц, где лидер-абзац выглядит так: «В зале гул. Пошёл отсчёт: “До начала ДЯФа осталось 10 секунд, 9, 8…”. Свои места на сцене уже заняли ребята МиИТа. Их танец – открывалка гала-концерта. Они попрыгивают на сцене, чтобы разогреться. “3 секунды, 2, 1”. Шоу началось!» [КУ, 2013, № 17].

Можно сделать вывод, что газета выполняет информационную функцию в полной мере. Кроме того, она не только знакомит читателя с событиями, но и сопровождает их описаниями, комментариями, анализирует и переосмысляет.

Следующая функция, интеграционная, на наш взгляд, связана с идеологической и призвана объединять и сплачивать сотрудников. КГУ имеет 10 факультетов, расположенных в шести корпусах, и естественно, что некоторые студенты очень редко между собой видятся и почти не общаются. Однако, если какой-то факультет расположен в другой части города, это не означает, что его нет: все мы – один вуз и должны знать о том, что друг у друга происходит. Эту задачу и выполняет «Курганский университет», проводя множество интервью, опросов, которые помогают заочно «познакомиться» с незнакомыми людьми. На страницах газеты всегда можно увидеть обширные интервью с преподавателями – по случаю их юбилеев («Преподавательское счастье Риммы Бутенко»), со студентами – которые достигли успехов в какой-либо области («Именная стипендия к Новому году») [КУ, 2013, № 17].

Имиджевая функция во многом воплощается благодаря информативности и внешнему виду издания. Кто захочет прочесть вузовскую газету, кроме студентов и преподавателей? Очевидно, что это абитуриенты и их родители. «Курганский университет» до сентября 2013 г. выглядела как обычная газета: большой формат, серая бумага, чёрно-белые страницы. Но с начала этого учебного года её внешний вид изменился. Она стала выпускаться в цветном варианте, формат уменьшился до А4. Теперь она больше похожа на современный молодёжный журнал, что, несомненно, влияет на имидж вуза. Помимо основных ежемесячных выпусков, каждый год ко Дню открытых дверей редколлегия выпускает специальный номер. В нём могут публиковаться обращения к абитуриентам деканов факультетов, мнения о вузе самих студентов, информация о стипендиях и общежитиях, практике и стройотрядах, и, конечно, о культурной и творческой жизни.

Что касается образовательной функции, то в этих целях наш вуз занимается выпуском научного издания «Вестник КГУ», а газета «Курганский университет» не ставит перед собой задачи просвещать студентов в какой-либо области знаний. На её страницах мы видим, к примеру, интервью с людьми, которые рассказывают о своих изобретениях или вкладе в науку. Из данных текстов, конечно, можно почерпнуть новые сведения, но все же главным в этих материалах является образ человека, а не знания как таковые.

Газета выполняет также развлекательную функцию. Но она проявляется не в присутствии на страницах издания кроссвордов, колонки юмора, а в том, что газета является источником интересных сведений о студенческой жизни. Студент или преподаватель может прочесть газету, заняв таким образом свободное время.

Как уже говорилось, большинство материалов «Курганского университета» создают студенты кафедры ЖиМК, для которых газета – место постоянной практики и совершенствования своих профессиональных навыков. Многие первокурсники-журналисты находят себе место в этой газетной редакции и начинают здесь карьерный путь: они могут фотографировать, писать о культуре, науке или спорте. Получается, что к перечисленным функциям мы добавляем ещё одну – практическую, которая даёт возможность студентам пробовать себя в качестве журналистов. В том, что газету делают молодые люди, есть и ещё один плюс: именно они лучше всего могут рассказать о своей жизни. Так, о конкурсе на лучшую академическую группу в апреле 2013 года писала студентка-журналист, которая сама принимала в нём участие. Этот материал так и назывался: «Академка: взгляд изнутри» [КУ, 2013, № 11].

Проанализировав вузовскую газету КГУ, мы пришли к выводу, что данный вид прессы многофункционален. Городские издания обычно информируют, научные – просвещают, женские или детские – развлекают, а корпоративные выполняют посредством своих материалов множество разнообразных задач. Кроме того, университетская газета зачастую становится платформой для творческой деятельности самих студентов, и это отличает её от корпоративных изданий вообще.