По К. Ушинскому

Написать на доске: греется.

III. Самопроверка

IV. Грамматическое задание

1. В первом предложении подчеркнуть главные члены, определить час­ти речи.

2. Разобрать по составу слова: вьюжная, зимушка.

3. Запишите 3 однокоренных слова с корнем -мороз-.

V. Самопроверка Итог урока

Урок 76

Тема урока: Работа над ошибками.

Цели урока: Развивать умение работать над ошибками.

Ход урока

I. Организационный момент, сообщение темы и целей урока

II. Анализ диктанта, сообщение общих результатов работы

III. Классификация типичных ошибок и работа над ними

Коллективно-индивидуальная работа над каждой группой ошибок. Для детей, выполнивших работу без ошибок, можно предложить сле­дующее задание:

Спишите пословицы, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

(При)ясном солнышке и ягода кр...снее. (На) ну ж...х руках мозолей не видно. (У)ленивого (Е,е)мели семь в...скр...сений на н...деле. Книжное слово — свет дневной. (В)бонке меду ло...ка дегтя/ (Без) ко та мышам праздник. З...л...тые руки (на)серебро не купишь. Сидят вместе, а гл...дят вроз.... /лу- гсая н...гам покою нед...ет.

2. Придумайте рассказ с данными словами, запишите его, выделяя уд­военные согласные.

Аккорд, гамма, кассета, балл, Анна, Россия.

Домашнее задание

Упр. 182, стр. 96.

Итог урока