Использование результатов расшифровки средств объективного контроля в воспитательной работе

Процесс обучения персонала ОВД находится в неразрывном единстве с воспитанием. В нормативных правовых документах указывается на необходимость постоянного повышения персоналом ОВД профессионального мастерства, приобретения глубоких знаний, устойчивых навыков ОВД как основы обеспечения безопасности полетов.

В воспитательной работе большое значение приобретает информация, получаемая с помощью средств объективного контроля за соблюдением и выполнением правил ОВД. Применение этой информации позволяет дополнительно отрабатывать элементы ОВД, при выполнении которых происходят ошибки, а так же отклонения, принимать меры там, где обнаруживаются случаи недисциплиниро­ванности, халатного исполнения своих обязанностей или упрощенного подхода к ним. Полученная с помощью средств объективного контроля информация обязывает руководителей принципиально подходить к оценке причин, вызывающих различные отклонения в процессе ОВД, к выбору мер воздействия на тех, кто их допускает.

Начальник службы движения, руководители полетов, начальники центров и пунктов ОВД обязаны довести до всего личного состава, что средства объективного контроля составляют неотъемлемую часть в их профессиональном совершенствовании и являются надежной гарантией обеспечения безопасности полетов.

Сопоставление полученной информации с наблюдениями руководящего состава обеспечивает достоверность, сравнимость результатов и приводит к укреплению трудовой и технологической дисциплины ОВД.

Информация средств объективного контроля активно используется в ходе обобщения передового опыта лучших диспетчеров. Она дает возможность наиболее правильно отбирать таких диспетчеров, действия которых по ОВД, действительно заслуживают изучения, обобщения и распространения.

Использование средств объективного контроля открывает значительные возможности для проведения конкурсов профессионального мастерства среди диспетчеров УВД. Для оценки качества ОВД рассматривается накопленный материал объективного контроля не менее чем за полугодие, что позволяет установить тенденцию в динамике изменения уровня мастерства.

Материалы объективного контроля должны активно использоваться руководящим составом в воспитательных целях по отношению к работникам, допустившим грубые отклонения по ОВД.

Прежде чем придать гласности отклонения, отмеченные в расшифровке, руководитель полетов, начальник службы движения обязаны обстоятельно побеседовать с диспетчером, допустившим отклонения, выяснить их причину. Разумеется причин может быть несколько: особые условия, сложные метеоусловия, недостаточная квалификация диспетчера или его халатность. Необходимо разобраться в них, имея в виду, что любому диспетчеру легче признаться в допущенной халатности, чем в неумении выдерживать требования нормативных правовых документов. Убедившись в истинной причине допущенного отклонения, нужно не только указать на неверные действия, но и объяснить, как необходимо было поступить в данной ситуации.

Мерами воздействия на работника, допустившего отклонения в технологии и правилах ОВД, могут быть:

– индивидуальные беседы о недостатках со старшим руководителем;

– личное объяснение руководителя полетов и диспетчера смены о допущенном просчете на разборе и анализ его причин;

– демонстрация расшифровок с указанием возможных последствий в результате ошибки;

– внеочередная проверка практических навыков;

– индивидуальные задания диспетчеру по изучению руководящих документов;

– отсрочка повышения в классе;

– объявление взыскания в приказе.

В воспитательной работе с персоналом ОВД систематический анализ результатов расшифровок средств объективного контроля предоставляет большие возможности руководящему составу службы целенаправленно способствовать формированию у диспетчеров высоких профессиональных качеств.