Анализ предметно-развивающей среды группы детского сада. Цель: Изучить возможности предметно-развивающей среды в приобщении дошкольников к традиционной культуре России

Цель: Изучить возможности предметно-развивающей среды в приобщении дошкольников к традиционной культуре России.

Критерии:

· Наличие и использование в совместной и самостоятельной деятельности детей пособий (оборудования), способствующего развитию интереса к истории страны.

· Наличие и использование в совместной и самостоятельной деятельности детей книг, альбомов, аудиокассет знакомящих с народными игрушками, сказками, традиционным русским бытом.

· Наличие и использование в совместной и самостоятельной деятельности детей атрибутов для проведения народных игр.

· Наличие и использование в совместной и самостоятельной деятельности детей народных игрушек.

· Наличие и использование в совместной и самостоятельной деятельности детей материалов развивающего уголка «Мой дом - моя страна».

· Наличие картотеки «Народные игры», «Песни, пестушки,
потешки», «Небылицы», «Пословицы русского народа».

· Соответствие материалов дидактическим принципам организации и функционирования предметно-развивающей среды.

В целом диагностические задания способствуют выявлению отношения родителей и педагогов к проблеме необходимости приобщения детей к традиционной русской культуре.

Диагностика литературного развития