 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Раздел I. Социальная педагогика как отрасль знания об общественном воспитании
|
|
Тема 1. Становление теории и практики воспитания в генезисе: предмет и задачи курса.
Понятие, объем, предмет и социальные функции социальной педагогики. Становление социальной педагогики как отрасли научного знания. Место социальной педагогики в структуре педагогических дисциплин.
Соотношение понятий: «развитие», «социализация» и «воспитание». Всеобщие и конкретно-исторические функции воспитания в генезисе.
Общесоциологическая теория воспитания как методологическое обоснование процесса воспитания в обществе. Биологическое, природное основание воспитания. Деятельностная гуманистическая природа этого процесса.
Противоречия общественного развития, их отражение в воспитании. Важнейшие предпосылки, определяющие направленность, характер функционирования, результативность воспитания в обществе.
Система общественного воспитания: новые структуры, общности и тенденции их функционирования в социуме. Социология воспитания как отрасль знаний.
Общественные институты, их номенклатура, правовые механизмы, функции и место в социально-педагогической отрасли знания. Вариантность и многообразие типов системы на региональном, муниципальном и локальном уровнях.
Институты профилактики, воспитания, реабилитации, адаптации и перевоспитания человека в не благоприятных условиях социализации.
Основная литература:
1. Василькова Т.А. Социальная педагогика: учебное пособие / Т.А. Василькова, Ю.В. Василькова. – М.: КноРус, 2010. – 240 с.
2. Загвязинский В.И. Социальная педагогика: учебник / В.И. Загвязинский. – М.: Юрайт, 2012. – 262 с.
3. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика. Полный курс [Электронный ресурс]: учебник / Л.В. Мардахаев. – М.: Юрайт, 2011. – 797 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=23267&cat=0&page=1
Дополнительная литература:
1. Вырывдин В.А., Клемантович И.П. Управление социальной защиты детства: учебное пособие/ В.А.Вырывдин, И.П. Клемантович.-М.,2005.
2. Доклад Совета Федерации «О положении детей в Российской Федерации» (в изложении) // Парламентская газета. 2006.2 июня./Монтессори М. Помоги мне это сделать самому. - М, 2000
3. Мустаева Ф. Основы социальной педагогики. – М., 2002.
4. Отечественная социальная педагогика/ под ред. Мардахаева Н. – М, 2003.
5. Социальная политика: реалии ХХ1 века.Вып. 2.-М.,2004.
Электронные ресурсы удаленного доступа
1. LIBFOR.RU. Электронная педагогическая библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://libfor.ru/readytepo.html
2. Педагогическая библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.pedlib.ru/
3. Федеральный Закон «Образование в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Общественное обсуждение законопроектов. – Режим доступа: http://zakonoproekt2011.ru/#law/edu
4. Российская Газета [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.rg.ru/2012/07/13/obrazovanie-dok.html
Тема 2. Философия, социально-педагогические механизмы и факторы социализации личности в современной науке о человеке.
Усиление тенденции социальной направленности воспитания в конце IXX, начала XX веков. Идеи В.П. Вахтерова, П. Блонского и др. о социальной педагогике.
Педагогическая дискуссия конца 20-х годов по проблемам социального воспитания. Реформы школы начала 30-х годов и начало тенденций централизации, унификации системы образования и воспитания, явлений педагогического изоляционизма, углубление авторитарных подходов к воспитуемым.
Общее и особенное в системах социального воспитания зарубежных стран. Целеполагание в процессе социального воспитания развития личности в зависимости от уровня системы и функций социальных институтов воспитания.
Социальное воспитание как сложная целенаправленная социальная система. Иерархия и автономия ее уровней (федеральный, региональный, муниципальный, локальный) и связь между ними.
Содержательный компонент процесса социального воспитания. Операционный компонент процесса социального воспитания. Сочетание и соотношение массовых, межгрупповых, групповых и индивидуальных взаимодействий в процессе социального воспитания в зависимости от уровня системы и типа института воспитания.
Социальное воспитание и развитие как целенаправленное и планомерное развитие человека в открытой среде. Принципы социального развития. Элементы системы социального воспитания в науке о человеке.
Социализация в современном мире как функция воспитательного потенциала общества. Понятие социализация. Общественные процессы на современном этапе, определяющие изменения в социализации, их учет в социальном воспитании. Государственная политика в сферах социализации и воспитания в современных условиях.
Типология факторов социализации. Макрофакторы социализации и их влияние на среду обитания и жизнь человека. Взаимодействие различных факторов социализации, их оптимизация и корректировка в государственной политике. Мезофакторы социализации; их влияние на социальное воспитание человека. Микросоциум как фактор социализации и воспитания: семья, религия, общности и т.п. Взаимодействие микрофакторов социализации: позитивные и негативные аспекты, их проявления в жизни человека.
Обязательная литература:
1.Василькова Т.А. Социальная педагогика: учебное пособие / Т.А. Василькова, Ю.В. Василькова. – М.: КноРус, 2010. – 240 с.
2. Загвязинский В.И. Социальная педагогика: учебник / В.И. Загвязинский. – М.: Юрайт, 2012. – 262 с.
3. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика. Полный курс [Электронный ресурс]: учебник / Л.В. Мардахаев. – М.: Юрайт, 2011. – 797 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=23267&cat=0&page=1
Дополнительная литература:
1. Мустаева Ф. Основы социальной педагогики. – М., 2002.
2. Отечественная социальная педагогика/ под ред. Мардахаева Н. – М, 2003.
Электронные ресурсы удаленного доступа:
1. LIBFOR.RU. Электронная педагогическая библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://libfor.ru/readytepo.html
2. Педагогическая библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.pedlib.ru/
Тема 3. Система общественного воспитания: гуманистические тенденции основные направления их функционирования в социуме.
Понятие системы общественного воспитания, ее структуры. Система общественного воспитания, основные тенденции ее функционирования в современных условиях. Проблемы пожизненности, открытости, целостности, многомерности социальных процессов в сфере образования и воспитания. Усиление воспитательной значимости социальной среды, общественных институтов, человека во всестороннем, гармоничном развитии личности, общества в целом.
Педагогические подходы к осуществлению профессиональной и социальной ориентации, самоопределения подростков, юношества, молодежи на различных этапах взросления и создание социальных условий для оптимального решения этих проблем в условиях перехода к рыночной экономике.
Актуальность реализации компенсаторной, социально-реабилитационной, развивающей функции социально-педагогической деятельности по отношению ко всем группам подрастающего поколения. Специфика функционирования основных институтов государственно-общественной и образовательно-воспитательной системы (дошкольные учреждения; различные типы общеобразовательных и профессиональных школ, детские дома, школы-интернаты; средние специальные и высшие учебные заведения – Сузы, ВУЗы; внешкольные, культурно-просветительные, спортивно-оздоровительные учреждения и др.). Основные предпосылки и качественные изменения в системе социального воспитания в начале 21 века: диалектика и взаимообогащение воспитательных функций, и ее структурных компонентов.
Обязательная литература:
1. Загвязинский В.И. Социальная педагогика: учебник / В.И. Загвязинский. – М.: Юрайт, 2012. – 262 с.
2. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика. Полный курс [Электронный ресурс]: учебник / Л.В. Мардахаев. – М.: Юрайт, 2011. – 797 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=23267&cat=0&page=1
Дополнительная литература:
1.Вырывдин В.А., Клемантович И.П. Управление социальной защиты детства: учебное пособие/ В.А.Вырывдин, И.П. Клемантович.-М.,2005.
2. Доклад Совета Федерации «О положении детей в Российской Федерации» (в изложении) // Парламентская газета. 2006.2 июня./Монтессори М. Помоги мне это сделать самому. - М, 2000
3. Мустаева Ф. Основы социальной педагогики. – М., 2002.
4. Отечественная социальная педагогика/ под ред. Мардахаева Н. – М, 2003.
Электронные ресурсы удаленного доступа:
1. LIBFOR.RU. Электронная педагогическая библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://libfor.ru/readytepo.html
2. Педагогическая библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.pedlib.ru/
Тема 4. Семья как социальный институт и субъект воспитания в обществе.
Современные тенденции в развитии института семьи. Социальная обусловленность, важнейшие характеристики нынешнего кризиса семьи. Последствия социально-демографической ситуации, снижение рождаемости, проблемы их преодоления.
Семья как особый феномен общества. Основные функции семьи в жизнедеятельности человека. Своеобразие реализации воспитательной функции семьи на различных этапах развития общества. Отечественные традиции семейного воспитания.
Основные механизмы воспитания детей в семье. Специфика семейного воспитания в условиях различных этнических культур.
Приоритет семьи в формировании личности ребенка в современных условиях. Семья как основная микросреда обитания и развития детей и подростков. Роль совместной деятельности, духовного общения взрослых и детей. Домашнего труда и семейного досуга в воспитании нового поколения.
Трудности семейного воспитания в современных условиях.
Создание и деятельность социальных служб семьи.
Обязательная литература:
1. Василькова Т.А. Социальная педагогика: учебное пособие / Т.А. Василькова, Ю.В. Василькова. – М.: КноРус, 2010. – 240 с.
2. Загвязинский В.И. Социальная педагогика: учебник / В.И. Загвязинский. – М.: Юрайт, 2012. – 262 с.
3. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика. Полный курс [Электронный ресурс]: учебник / Л.В. Мардахаев. – М.: Юрайт, 2011. – 797 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=23267&cat=0&page=1
Дополнительная литература:
1.Вырывдин В.А., Клемантович И.П. Управление социальной защиты детства: учебное пособие/ В.А.Вырывдин, И.П. Клемантович.-М.,2005.
2.Доклад Совета Федерации «О положении детей в Российской Федерации» (в изложении) // Парламентская газета. 2006.2 июня./Монтессори М. Помоги мне это сделать самому. - М, 2000
3.Мустаева Ф. Основы социальной педагогики. – М., 2002.
Электронные ресурсы удаленного доступа:
1.Педагогическая библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.pedlib.ru/
2.Федеральный Закон «Образование в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Общественное обсуждение законопроектов. – Режим доступа: http://zakonoproekt2011.ru/#law/edu
3.Российская Газета [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.rg.ru/2012/07/13/obrazovanie-dok.html
Дата публикования: 2015-03-29; Прочитано: 697 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
