Оценка результатов педагогической практики

На основании представленных документов и от­зыва группового руководителя комиссия в составе факультет­ского руководителя, групповых руководителей, преподавате­лей педагогики и психологии проводят на каждом курсе зачет с дифференциро­ванной оценкой.

Оценка непрерывной педагогической практики студентов 5-го курса проводится по итогам первого семестра и в конце учебного года на основе заключения кафедр, отчетной документации, представленной студентами, отзывов-характеристик администрации образовательных учреждений. По результатам практики в первом семестре студентам выставляется «зачет», а в конце учебного года оценка. По окончании практики в 9 и 10 семестрах проводятся межсеместровые итоговые конференции.

Основные критерии оценки результатов педагогической практики:

а) степень сформированности профессионально педагогических умений и навыков;

б) уровень теоретического и методического осмысления собственной педагогической деятельности, ее целей, задач, содержания;

в) уровень профессиональной направленности (интерес к педагогической профессии, ответственное и творческое отношение к работе, инициативность, активность, самостоятельность, исполнительность, доброжелательное отношение к детям).

Методы оценки результатов педагогической практики:

· наблюдение за студентами в процессе практике и анализ качества отдельных видов их работы;

· анализ отчетной документации студентов по различным видам практики;

· беседы с педагогами, классными руководителями, воспитателями, руководителями образовательных учреждений и со студентами;

· анкетирование, тестирование студентов.